对高职学前教育专业钢琴教学的几点思考

对高职学前教育专业钢琴教学的几点思考对高职学前教育专业钢琴教学的几点思考李媛【摘要】钢琴弹奏是高职学前教育专业学生的核心职业能力之一,由于学生个体的差异,在教学中教师应从基础抓起,培养学生正确的钢琴弹奏姿势和读谱习惯,提高学生的学习兴趣,科学系统的教学,因材施教,努力为社会培养出合格的幼教人才。【期刊名称】《吉林教育》【年(卷),期】2009(000)008【总页数】1页(P109)【关键词】学前教育;弹奏姿势;读谱习惯;兴趣;因材施教【作者】李媛【作者单位】山东省青州潍坊教育学院【正文语种】中文【中图分类】其他②吉林教育对高职学自毅育专〕↓↓I钢琴毅学的几点思苦⑨山东省青州,络坊教育学院李暖摘要:钢琴弹奏是高职学前教育专业学生的核心职业能力之一,由于学生个体的差异,在教学中教师应从基础抓起,培养学生正确的钢琴佯奏姿势和读谱习惯,提高学生的学习兴趣,科学系统的教学,因材施教,努力为社会培养出合格的幼教人才。关键词:学前教育弹奏姿势读谱习惯兴趣因材施教“育爱心点燃智慧,铸能力成就未来”是我系学前教育专业的办学理念,这其中的“能力”-全文完-

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