一探究电阻上的电流跟两端电压的关系

一.探究电阻上的电流跟两端电压的关系执教者:王剑明2006年2月25日目标知识技能•通过实验探^究电流、电压和电阻的关系。•会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。•会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。2.过程与方法•通过探究过程,进一步体会科学探究方法。•体会“控制变量”的研究方法,体会用图象研究物理问题的优越性。•通过实验、分析和探索的过程,提高学生根据实验数据归纳物理规律的能力。3.情感态度与价值观•在收集、处理数据的过程中培养学生实事求是的科学态度。•通过探究,揭示物理规律,使学生获得探索未知世界的乐趣。•重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识,注意学生科学世界观的形成。教法:实验、投影、提问、讨论、分析、归纳。教具:电源、开关、导线、电阻、滑动变阻器、电压表、电流表、投影片。引入新课:通过前面的学习,我们知道:加在导体两端的电压越高,流过导体的电流就会越大;导体的电阻越大,流过导体的电流就会越小。那么,电流与电阻、电压之间有什么定量关系呢?一.探究电阻上的电流跟电压的关系1、提出问题一一电阻上的电流与电压之间有什么关系呢?2、学生猜想:(电压越大,电流越大;电阻越大,电流越小;……)3、设计实验:(比较下列两个电路图的优势)<——RR'—)■「r~]-J图6-24、按图2依次进行实验:〈一〉R=Ri=5£l电阻上的电压和电流的值电压U/V电流T/A〈二〉R=R2=10£2电阻上的电压和电流的值电压U/V电流I/A5、绘图:6、结论:通过导体的电流与加在导体两端的电压成正比。二.交流与评估四.作业布置:•感悟:为了进一步加深学生对同一电阻上的电流崖艮电压关系的理解,在教学中我采用了“学生猜想f学生分组设计电路f学生小组实验f学生绘图f学生分析图象f得出结论”的方法。通过这些环节的探究学习,学生们普遍觉得学得的知识较为易懂和牢固。图6-1

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