第1页共9页高职院校学生管理工作要加强职业道德教育摘要对于高职大学生来讲，学生管理工作比本科院校难度要大，究其原因无非是高职大学生入学成绩差，思想和道德素质普遍比本科院校低，在学生管理中出现的问题比较多。因此高职院校的学生管理必须要加强道德素质方面的工作，增加对思想道德方面的教育，同时高职院校的人才培养模式又具有鲜明的职业特色，因此为了更好地做好学生管理工作，必须把职业特色和道德素质相结合。关键词高职院校大学生道德素质：G647文献标识码：AVocationalCollegeStudents'ManagementWorkShouldStrengthenProfessionalEthicsEducationLIU激anjun第2页共9页（SchoolofArchitectureandEnvironmentalEngineering，DongyingVocationalCollege，Dongying，Shandong257091）AbstractForvocationalcollege，studentmanagementismoredifficultthanthelargercolleges，thereasonissimplypoorvocationalcollegeadmissionscores，ideologicalandmoralqualitiesgenerallylowerthanundergraduateinstitutions，appearinthestudentmanagementmoreproblems.Managementofvocationalcollegessostudentsmustworktostrengthenthemoralqualityaspects，increasingideologicalandmoralaspectsofeducation，andvocationalcollegestalenttrainingmodeandhasadistinctoccupationalcharacteristics，soinordertomakestudentsbettermanageworkmustcombineprofessionalcharacterandmoralqualities.第3页共9页Keywordsvocationalcollege；collegestudents；moralquality0引言加强对高职大学生职业道德素质的教育成了高职院校学生管理的必由之路。开展职业道德教育不仅要找方法、寻途径，而且要有效果，能够达到教育的目的。高职大学生的职业道德素质教育一定要结合高职人才培养的特色，工学结合是目前国内职业人才培养的重要手段，它不仅在专业层面上是一种行之有效的方法，在职业道德教育方面同样能够起到良好的效果。工学结合首先可以提供一个开展职业道德教育的空间，这个空间是开放的，也是真实的，工厂的车间、流水线都可以作为开展职业道德素质教育的阵地，这不仅为学生管理教育提供一个有效的环境，同时也是一个重要的支撑平台和教育契机。而且工学结合的道德教育环境更加具有职业性和实践性，更加贴近高职大学生个体，贴近社会环境，更加有利于学生管理开展自我管理和自我教育，有第4页共9页利于实现知行合一。将职业道德教育寓于工学结合过程中，可以实现校企优势互补，教育资源共享，在学校内部进行学生管理的时候我们可以在课堂上对同学们传授思想道德理论知识，工学结合又可以让同学们感受职业道德教育的实践空间，领会职业道德素质的内涵，总之通过工学结合的实践过程可以让同学们把职业道德方面的情感、意识转化为道德行为，真正达到教书育人的职教目的和职教理念。1高职院校的职业道德教育工作需要工学结合的教育环境科尔伯格是美国著名的教育专家，他明确提出道德素质教育必须要让个体真正得到认知才能有效果，否则只能是流于形式、形同虚设。要想让高职院校的大学生在道德素质层面达到自我认知的效果，必须要一个自我认知的环境和平台，让主体在环境中得到教育。高职院校的学生管理工作必须要依赖工学结合这个平台和环境，才能开展职业道德素质教育，工学结合不仅让同学们学到专业技术，在学生跟企业和实践岗位的接触中，他们接触的是未来真实的工作第5页共9页场景，体会的是企业严格的管理制度和独具特色的企业文化，还有企业中不同职场的人际交往关系，这些都让同学们感同身受，寻找自身差距，严格要求自己。同时企业生产流水线上一丝不苟，生产过程零事故的工作作风也会激励同学们对自己严格要求，不论是在校内还是在校外。经过工学结合的过程，使同学们达到知行合一，使得自己更加成熟，道德素质显著提高。同时也加快了由学生向职业人和社会人转换的过程，在这个过程中学生们才能获得最完美和最有效的道德训练。平时学校教育的职业道德理论通过工学结合这个平台跟企业锻炼相结合，通过顶岗锻炼把思想道德素质转化为职业行为、职业信念，从而提高了学生的职业道...