专题02选择题的抢分策略一二、解答选择题的一般策略1.阅读题目，有感觉的题目跟着“感觉”走，相信第一印象，避免在一条题目上花费太多时间。即使是高考题，也有60%~70%的基础题，对待这些题目我们要相信自己，忌讳犹豫不决，浪费宝贵的时间。2.阅读题目，暂时不能找到感觉的新面孔的题目，一般要遵循以下步骤：（1）明确题目要求。要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。选择题包括题干和选择支两部分，我们不能急于判断选择项是否正确，而要特别注意题干的“设问”，也就是“题眼”，它决定了选择的方向。如“最重要因素”与“因素有”；“正确”与“不正确”；“自然因素”与“社会经济因素”；“由高到低”与“由低到高”；“直接原因”与“根本原因”……。题干要求不同答案就不同。例如有这样4个选择题：第1题：太阳活动的主要标志的是①黑子②耀斑③日珥④太阳风A①B②C①②D①②③④第2题：太阳活动的强弱的标志是看多少①黑子②耀斑③日珥④太阳风A①B②C①②D①②③④第3题：太阳活动的最激烈的显示是①黑子②耀斑③日珥④太阳风A①B②C①②D①②③④第4题：太阳活动常见形式有①黑子②耀斑③日珥④太阳风A①B②C①②D①②③④【答案】第1题：C第2题：A第3题：B第4题：D（2）提取解题信息地理解题能力强弱的一个重要标志就是提取信息的能力，明示条件易找到，暗示条件靠提取挖出。特别是地理图表中所隐含的信息，我们要养成找到并正确提取标注的习惯。我们来看这样一道题目：下图中MON表示晨昏线，阴影部分表示6日，非阴影部分与阴影部分的日期不同，据图回答下列各小题。①下列叙述正确的是A．地球公转速度较快B．Q点所在经线的地方时为0时C．MO为晨线D．NO为晨线②此时北京时间为A．6日12时B．7日12时C．6日24时D．5日12时③此时A．开普教炎热干燥B．北半球昼短夜长C．太阳直射点在北半球D．地球自转速度最快题中的明示条件只有:MON表示晨昏线，阴影部分表示6日，顺时针转动，DOP为1200。根据这些信息要完成选择要求似乎觉得很困难。好多同学认为条件不足，无从下手而放弃选择。此题出错的原因主要就是对图中信息提取不足。如果我们结合所学知识就可以从图中读出更多的信息，如地球自转的方向为顺时针方向，据此推断此图为南半球投影图；再如晨昏线，其隐含的信息就是M、N两点地方时一为6点，另一为18点，而且据此可推断图中与晨昏线垂直的OP为12点或24点；三是日期分界线，其隐含的信息就是OQ、OP两条经线一为l80°经线，另一地方时24点（0点）。这些信息就是暗示条件，它们是解决问题的关键，该题，如我们把提取到的也标注到图中，我们就会发现OP只能是24点，由此就可以确定OQ经度为1800，OP经度为600E进一步知道MON的右边为夜半球，左边为昼半球，南极圈内有极夜现象。（3）认真筛选对于一些计算题我们可以通过计算直接做出选择，一些相对容易或比较熟悉的选择题也可以很快做出判断。许多题目的选择需要我们反复筛选才可找出正确答案。一般来说，可以有这样三次筛选：第一次筛选，即“排错项”。在审清选择支的基础上，直接排除有知识性错误、观点错误的选择支。如“在副高控制下，长江中下游多雨”——因果不成立；如“迎风坡的降水一定多于背风坡”——表述绝对化；如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热”——前后矛盾；如“海岭、海沟等构造带将地壳分为六大板块”——概念混淆；如“赤道地区盛行下沉气流”——表述错误、“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、星际物质组成的天体系统”——表述不完整；如“以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”——以偏概全。如此等等，不一一列举。第二次筛选，即“排异项”。很多选择题的选项观点或内容本身正确，但与题干的规定性无关，这种试题选项的干扰性比较大，是否排除的唯一标准是“是否符合题意”。能否做好“第二次筛选”的关键是要仔细分析每个选项和题干的联系，以题干给定的条件为“筛子”，对选项逐一进行筛选，检查验证，得出正确答案。第三次筛选，即“留优项”。在单项选择题中出现两个甚至两个以上选项无法判断时，要坚持“以干求支”的解题原则，再次分析题目信息，...