辽宁省铁岭市昌图县第一高级中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是（）A．都含有DNAB．都具有增殖能力C．都属于原核生物D．都含有核糖体参考答案：B【考点】45：细胞的生长和增殖的周期性．【分析】本题是对病毒、真核细胞、氧化细胞的综合性考查，分析真核细胞、原核细胞、病毒在结构上的异同点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、HIV病毒含有RNA，不含DNA，A错误；B、HIV病毒和幽门螺杆菌都具有能繁殖产生后代的基本生命特征，人体肿瘤细胞能进行分裂增殖，B正确；C、HIV病毒，是不具有细胞结构的生物，不是原核生物，人的肿瘤细胞属于人体异常分化的细胞，不是生物，C错误；D、HIV病毒，不具有细胞结构，不含有核糖体，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点是真核细胞、原核细胞、病毒在结构上的比较，肿瘤细胞的特点，生命的基本特征，对于相关知识点的综合应用是解题的关键．2.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制参考答案：B3.用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的作用是A．使染色体再次复制B．使染色体着丝点不分裂C．抑制纺锤体的形成D．使细胞稳定在间期阶段参考答案：C4.下列关于生态因子的叙述中，不正确的是（）A、各种生态因子是独立地对生物起作用的B、各种生态因子是综合在一起对生物起作用的C、单独一种生态因子不论多么重要，也只有在其他因子的适当配合下，才能表现出来D、干旱地区影响植物分布，起主要限制作用的生态因子是水参考答案：A5.胶原蛋白分子具有3条肽链，每条肽链有1050个氨基酸。该分子中肽键的数目为A.3147个B.3150个C.1047个D.1053参考答案：A依题意和“肽键数＝氨基酸数目—肽链数”可知，胶原蛋白分子中肽键的数目＝1050×3－3＝3147个，A项正确，B、C、D三项均错误。【考点定位】蛋白质形成过程中的氨基酸脱水缩合反应【名师点睛】理解蛋白质分子合成过程中的肽键数、氨基酸数和肽链数的数量关系是解题的关键。6.如图为人的左侧大脑皮层示意图．当W区受损伤，患者会出现的语言（）A．不能书写B．不能说话C．看不懂文字D．听不懂说话参考答案：A【考点】DA：脑的高级功能．【分析】大脑皮层各区受损后引起的症状如下：W区：不会书写但可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话；S区：不能讲话，但能发出声音；V区：不能认识词义，但是看得到；H区：听不懂别人的谈话，但能听到别人的发音，就是不懂其含义．【解答】解：W区为书写中枢，损伤后患者不会书写，但可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话．故选：A．7.将二倍体西瓜幼苗（基因型Aa）用适宜浓度秋水仙素处理后得到四倍体西瓜，则（）。A.该四倍体西瓜不能产生种子B.该四倍体西瓜为杂合子C.该四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，不能产生后代D.这种变异是可遗传的，但不能用显微镜观察到参考答案：B8.下图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。（图B表示A经过自然选择形成的结果）。下列关于种群的描述不正确的是（）A．两个种群间存在着竞争的关系B．自然选择使以C为食的个体逐渐减少C．自然选择一定会使两种群中的一种灭亡D．两个种群在竞争中最终适应环境参考答案：C9.切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质B．基因工程：RNA→RNA→蛋白质C．细胞工程：DNA→RNA→蛋白质D．基因工程：DNA→RNA→蛋白质参考答案：D10.一种名叫NDM-1的“超级细菌”已经蔓延全球各个大洲，对“超级细菌”的出现，医学研究人员一致认为，滥用抗生素是主要原因，依据现代生物进化理论的观点，“超级细...