小班语言谁会飞-幼儿园教案

小班语言《谁会飞》教学目标:1、在情景中理解儿歌内容,乐意朗读,并用肢体动作表现。2、体验游戏的快乐。教学过程:(一)情景中发现(向幼儿呈现一个天空、小河的场景,里面放置着“鱼”和“鸟”的动物教具)师:1、你看到了什么呀?(幼:天空、小河)2、再轻轻的走过去一点,看看还有什么?它们在做什么?(幼:小鱼、小鸟,小鱼在游,小鸟在飞呀飞)3、小鱼在哪里游?小鸟在哪里飞呢?(幼:小鱼在水里游,小鸟在天上飞)4、我们一起来学一学小鱼游和小鸟飞好不好?(教师边带领幼儿模仿动作,边朗诵儿歌中的四句:小鸟小鸟怎样飞?扑扑翅膀飞呀飞,小鱼小鱼怎样游?摇摇尾巴游呀游)(二)情景中理解师:1、刚刚我们小鸟和小鱼是怎么飞怎么游的呀?(幼儿说不完整)没有听清楚呀,没关系,我们再来听一听。(教师再次朗读儿歌)听到小鸟是怎么飞的吗?(幼:扑扑翅膀飞呀飞)小鱼是怎么游的呢?(摇摇尾巴游呀游)2、现在我们一边学小鸟和小鱼,一边来说说它们是怎么飞怎么游的好吗?(幼儿跟着老师边模仿动物边朗读儿歌)(三)情景中游戏师:1、还有谁会飞?谁会游呢?跟旁边的好朋友说一说。(幼儿两两相互说)(出示各种会飞和会游的动物头饰)2、很多小动物,小朋友去选一个自己喜欢的动物也让它们去飞呀飞游呀游。3、(巡回提问)你是谁?你是怎么飞(游)的?

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