海南省海口市市长流中学高一生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列说法不符合细胞学说主要内容的是（）A.细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B.新细胞可以从老细胞中产生C.细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用D.动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同参考答案：D试题分析：试题分析：细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．3、新细胞可以从老细胞中产生．英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，为细胞学说作了重要补充。细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，符合细胞学说的内容，故A正确；新细胞可以从老细胞中产生，符合细胞学说的内容，故B正确；细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用，符合细胞学说的内容，故C正确；细胞学说揭示的是动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性，并没有提到微生物细胞的结构，故D错。考点：本题考查生细胞学说的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。2.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A．需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”B．溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质C．真核细胞功能不同主要是因为各细胞内细胞器的种类和数量不同D．噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器参考答案：C3.如果某动物细胞中有两对同源染色体，分别用A、a和B、b表示．在下列各组精子中，经由某一个精原细胞减数分裂形成的是（）A．AB，Ab，aB，abB．AB，ab，ab，ABC．AB，aB，aB，ABD．aB，aB，ab，ab参考答案：B【考点】62：精子的形成过程．【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型．【解答】解：一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型．若某动物体细胞基因型为AaBb，根据基因自由组合定律，其一个精原细胞减数分裂形成的精子细胞中的基因型为AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB．故选：B．4.如图甲、乙表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运（每种物质转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度）。下列叙述正确的是（）A．a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖B．a物质可能是水，b物质可能是甘油C．a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气D．a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸参考答案：A5.转运20种氨基酸的转运RNA共有A.20种B.64种C.61种D.4种参考答案：C6.下列四组生物中，都属真核生物的一组是（）A．噬菌体和根霉B．细菌和草履虫C．蓝藻和酵母菌D．衣藻和变形虫参考答案：D7.下列有关ATP的叙述中，正确的是A．甘油分子由小肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程中，细胞消耗ATP的量增加B．由于人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPC．植物细胞光合作用产生的ATP，可为多项生命活动提供能量D．ATP水解失去2个磷酸基团后，是RNA的组成单位之一参考答案：D8.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是A．顶端优势能够说明生长素作用的两重性B．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感c．适宜茎生长的一定浓度生长素往往抑制根的生长D．可利用生长素类似物防止落花落果参考答案：B9.下列属于原核生物的是（）A.酵母菌B.水绵C.颤藻D.甲型H1N1流感病毒参考答案：C酵母菌、水绵属于真核细胞；颤藻属于原核细胞；甲型H1N1流感病毒不具有细胞结构，选C。10.下列有关基因型与表现型关系的叙述不正确的是A．表现型相同，基因型不一定相同B．相同环境下，表现型相同基因型不一定相同C．基因型相同，表现...