统编版八年级语文下册6《阿西莫夫短文两篇》导学案（有答案）《阿西莫夫短文两篇》导学案（有答案）【学习目标】1．积累本课生字词，掌握并学会运用“潮汐、褶皱、劫难、追溯、天衣无缝”等词。2．理解作者在两篇短文中阐释的观点，体会作者严谨的推理思路。3．激发探究科学的兴趣。【学习重点】积累本课生字词，理解作者在两篇短文中阐释的观点。【学习难点】体会作者严谨的推理思路。知识链接：作者简介：阿西莫夫（1920—1992），美国著名的科普作家和科幻小说家。曾获代表科幻世界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”。18岁时，就发表了一篇科幻小说《偷乘飞船的人》，他一生著述近500本，是公认的当今美国科幻小说界的泰斗。代表作有《机器人》系列、《基地》系列、《钢窟》系列等。【学习过程】一、自主学习，夯实基础1.自由朗读两篇短文3遍，勾画出不会读或难理解的语句。2.给下列字词注音。骨骼（）漂移（）流逝（）褶皱（）携带（）两栖（）彗星（）潮汐（）劫难（）致密（）追溯（）陨石（）膨胀（）衍射（）天衣无缝（）不解之谜（）【答案】gǔgépiāoyíliúshìzhězhòuxiédàiliǎngqīhuìxīngcháoxījiénànzhìmìzhuīsùyǔnshípéngzhàngyǎnshètiānyīwúfèngbùjiězhīmí3.按要求填上词语或解释。⑴__________：课文指由于地壳运动，岩层受到挤压而形成连续弯曲的构造形式。⑵__________：细而密；细致精密。⑶__________：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。⑷__________：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽。⑸__________：灾难；灾祸。⑹__________：由于温度升高或其他因素，物体的长度增加或体积增长。【答案】⑴褶皱；⑵致密；⑶追溯；⑷天衣无缝；⑸劫难；⑹膨胀4.整体感知⑴自由朗读课文，根据课文内容填空。①《恐龙无处不有》根据在___________发现___________的事实，佐证了___________理论。②《被压扁的沙子》一文中提到，对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在两种对立的说法，一种是____________，另一种是_____________。在这两种原因中，作者更倾向于___________。【答案】①南极恐龙化石板块构造；②撞击说火山说撞击说；二、合作探究，成果展示任务一：阅读《恐龙无处不有》，回答下面问题1.课文标题是《恐龙无处不有》，那么它的说明对象是否就是恐龙呢?________（“是”或“不是”）。本文的说明对象是____________。【答案】不是板块构造理论2.什么是“板块构造”理论（用原文句子回答）？【答案】几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。3.本文通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说。作者是怎样由南极的恐龙化石一步步引向“板块构造”理论的？讨论探究他的行文思路以及本文的说明顺序。【答案】发现问题：南极发现恐龙化石──恐龙并不适应南极的气候──它们是如何越过大洋到另一个大陆去的？寻找答案：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移──提出大陆板块构造理论──泛大陆形成时，所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆不同地区舒适的生活──后来泛大陆分裂成四部分──每一块大陆都携带着自己的恐龙而去得出结论：“恐龙无处不在”是支持“板块构造”理论的新的有力证据本文的说明顺序:逻辑顺序4.本文涉及哪两个学科？文章想告诉我们一个什么道理（用原文句子回答）？【答案】生物学、地理学；不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。任务二：阅读《被压扁的沙子》，回答下面问题5.本文要说明的对象是____________？【答案】恐龙灭绝的原因6.本文的标题是《被压扁的沙子》，“被压扁的沙子”指的是________，短文通过对“被压扁的沙子”的产生、分布和特性等的介绍,证明了外星撞击地球导致了恐龙灭绝的观点。【答案】斯石英7.斯石英有怎样的性质？【答案】（1）斯石英并不十分稳定，它会变为普通沙子，但在自然状态下的“反...