复杂性科学视域下大学制度文化建设探索摘要：大学制度文化建设是一项复杂的系统工程不能简单地用传统的视角去分析。文章从复杂性科学视角探讨大学制度文化建设问题，旨在为大学制度文化建设提供新的思路。关键词：大学；制度文化；复杂性科学中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1002-4107(2016)07-0056-02一、大学制度文化建设的意义文化因其具有凝聚力和创作力的作用，被视为21世纪富国强民的有力武器。十七届六中全会“提出了文化强国战略”。十八大、十八届三中会议中进一步提出了要加强推进国家文化在国际社会中的地位和作用。可见，国家对于文化强国这样的认识，已经上升为国家提高综合国力的战略目标。《大学》中讲道：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”[1]大学文化是大学特有的精神文明，大学建校越早，大学文化越容易形成，比如大学博物馆、校训等。它涵括大学精神文化、物质文化、制度文化和环境文化。文化可以分为三个层次。第一个层次是意识、观念等；第二层是文物，即实物；第三层是制度、风格[2]o如果按层次分，我把思想、意识、观念等称为深层文化；实物称为中层文化；制度、风格称为表层文化。深层文化可以指人的三观。它可以通过中层文化表现出来，而中层文化受表层文化的限制。现阶段中国，文化水平虽然达到了一定的高度，然而人们的道德水平却在走下坡路。改革开放30多年，我国在教育上发展快速。人们在道德方面，却呈现相反趋势，我认为，这不是深层文化和中层文化在作怪，恰恰是表层文化出现了问题。大学制度文化是校园文化建设的瓶颈，是衡量高校管理与发展水平的指标，它已成为校园管理、决策者提高管理效能的普遍诉求和师生群体发挥校园文化建设主体作用的前提要求[3]。制度文化表面看是约束人，实质是为解放人类而设置的。加强和改进大学制度文化的任务迫在眉睫。二、大学制度文化与复杂性科学世界可以看成是复杂的系统，小至肉眼看不到的原子，大到肉眼不可及的宇宙。我们在分析复杂事物，将复杂变简单，将动态变静态，将非线性变线性，用还原论的方法剖析事物的本质与真相。复杂性思维的出现，超过甚至是否定了还原论。还原论认为，世界任何事物都可以还原为单个元素，元素之间互不干扰，不以外在影响而改变，以小见大，研宄元素，可知事物整体。还原论虽然对事物的理解过程提供方便，但其非线性、突变等会使我们产生错误的认识。复杂性科学思维的出现，弥补了这种不足。复杂性科学是一门复杂的学科，复杂性科学主要研究复杂系统和复杂性问题。它认为事物各个部分存在联系和依附性。系统根据其元素间结构的不同，有静态平衡系统和动态系统，后者也被称作复杂系统［4］。教育是一个复杂的巨系统，这已被很多学者所接受，然而，关于复杂系统不同的学者有不同的定义，复杂科学改变了人们认识世界的角度，人们从线性、确定性、还原的视角转向非线性、不确定、突变等，并且提供了一种新的复杂性思维。系统论观点认为，系统与系统之间的运作和权力等关系之和，称为体制。维护系统之间的关系所运用的规范和原理等为制度。大学制度文化，是维护大学内外部运行的法规、条例、管理制度等。、复杂性科学视域下大学制度文化建设的思考（一）大学制度文化系统具有复杂性在一个国家，所有公民要遵守各项规章制度，其制度中包含国家的管理形式、结构形式、选举制度、政党制度、决策制度、司法制度、官吏制度等子系统;其公民由不同的种族构成，种族由不同性格、年龄的人构成；一项制度的制定还包括多道程序，多个部分的参与。执行过程中还需要多个部分的配合与协调。复杂解释为“事物的种类、头绪等，多而杂”。制度由于其内在元素的种类多而杂，具有复杂性。从宏观上看，大学制度文化可以看作是由教学、科研、人事和学生管理制度文化等组成的复杂系统；从中观上看，大学制度文化是由政府、市场、社会、学校管理等构成的复杂系统；从微观上看，大学制度文化是由党委领导、校长负责的复杂的文化系统［5］。在研究大学制度文化建设过程中，我们往往单一地看到大学制度中某个方面的不足，而忽略了其他方面对其的影响。导致我们所找到的解决办法没有明显成...