我的教育梦想2

我的教育梦想李怀成题记:我的教育梦想,将指引我去探索教育的艺术多年前在人生道路的抉择点上时,于犹豫与彷徨中选择了教师这一职业,好像这一切还在昨天,往事一幕幕浮现在眼前,多年的工作历程及未来的走向是我追求的教育梦想吗?多年前,我成为一名教师时,我曾对自己这样说:要成为一名受学生喜爱的教师,为此,我在努力地听课,努力地备课,努力地了解学生的内心,努力地上好每节课,但课堂语言不幽默,书本以外的知识明显不足,让我在课堂中如履薄冰,害怕学生突然的一个问题让我很失颜面,没有幸福的感觉。正是在这种意识中,我在不断地补充能量,补充能够在课堂中自如地面对每一个孩子所需的知识,于是经历了各种赛课的洗礼,终于在课堂中有一些自信,又增加了一些新的愿望:能够引领学生的人生,能够为学生未来发展做出一点什么?在这样的意识驱动下,新课改迎面而来,综合实践活动课,是上还是不上?其实当时也没有选择,于是成为一名信息技术兼综合实践活动老师,面对全新的一切,在学校领导的引导下,在摸索中前行,通过学生的变化,看到了新课改的力量,也坚定了对新课改的认识:以生为本。引领是多么地重要,由己推人,学生成长的路途中更需要引领人吗?与综合实践活动课程相处中自己获得了发展,弥补了很多不足,组织课堂、管理课堂、建设课程的意识在提高,能力也在得到提升。但每到教师节,看到班主任老师门前围绕一群群学生时,心中有很大的失落感,虽也知道,那是班主任用日日相伴换来,直至今日,心中仍不能割舍那份被学生认可的情愫。如今,我的教育梦想也日益清晰了——做学生和教师的引领者,发挥中坚力量,落实学校的办学思想。教务处是学校的核心枢纽,服务对象是教师和学生,服务目的是促进教师和学生双主体发展。当他们有迷惑时需要引领,有困难时需要帮助,有不解时需要答疑,有发展需求时需要搭建平台。因此,落实学校办学思想,是我目前最大的梦想。且行且获中,我的教育梦想也在不断地变化,由一名好教师变成为一名受学生仰慕的教师,到一名引领学生人生发展的教师,虽然这些愿望还仍是梦想,但我从未放弃过努力,因为我知道教育是需要梦想的,这就像人需要精神一样。一个没有精神追求的人不可能实现自身的价值,同样,一种没有梦想洋溢的教育也不可能成就民族的文明与未来。相信未来学校一定是特色突显,凝聚力强,人心向齐,声誉倍增,人人向往,和谐自主和多元选择的充满生机和活力的校园。

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