班级文化建设中的问题与对策探讨李清摘要随着科技经济的发展，信息网络时代为学校文化建设带来严重冲击。学校教育面临复杂的文化环境，西方一些腐朽落后的价值观对学生产生了严重的消极影响。优化与人成为班级建设的重要任务。应加强班级文化建设，通过良好班级文化建设使学生自觉拒绝不良思想的影响。关键词班级管理文化建设：G647：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.02.083OntheProblemsandCountermeasuresintheConstructionofClassCultureLIQing（EnglishSchoolAttachedtoGuangdongUniversityofForeignStudies，Guangzhou，Guangdong510450）AbstractWiththedevelopmentofscienceandtechnologyeconomy，theeraofinformationnetworkhasbroughtaseriousimpactontheconstructionofschoolculture.Schooleducationisfacingacomplexculturalenvironment.SomedecadentandbackwardvaluesintheWesthaveaseriousnegativeimpactonstudents.Optimizingandhumanbeingshavebecomeanimportanttaskofclassconstruction.Weshouldstrengthentheconstructionofclasscultureandmakestudentsconsciouslyrejecttheinfluenceofbadideasthroughtheconstructionofgoodclassculture.Keywordsclassmanagement；cultureconstruction改革開放以来，我国精神文化建设取得了巨大的进展。但在当前文明建设的进程中仍存在一些不协调的地方。市场经济背景下，加强社会主义精神文化建设成为促进我国社会稳定发展的重要任务，对当前学校精神文化建设提出了新的要求。班级文化建设对学校校风建设具有重要的影响作用，班级学生的思想道德水平，人生价值观等精神面貌直接反映学校的教育水平与班级管理理念。关注班级文化建设是广大教育工作者应高度关注的内容，让班级成为充满活力，充满阳关的温暖家庭是班主任教师应不断努力追求的目标。1班级文化建设研究1.1班级文化建设的内涵班级物质文化属于班级文化的硬件，包括教室内环境布置及师生仪表等，在班级物质文化建设中，应充分发挥学生的主体性，使其在班级文化建设中不断提升自身行为修养，达到在班级建设中育人培养人的目的。班级制度文化建设指党政有关方针政策等与社会主义道德观念，行为规范等在班级日常生活工作中的具体体现。其建设重点是尊重参与，发展与诚信价值观的确立，保障等班级制度文化构建。制定班级规章制度须遵守国家教育法规，以学校教育活动客观规律为依据，结合学生的身心年龄特征。班级精神文化是班级文化的核心内容，是班级本质个性与精神面貌的集中反映。加强班级精神文化建设首先需构建良好的人际关系氛围，良好的人际关系有利于更好发挥班集体整体效应，教师要树立正确的教育观，保护学生的正当权益，培养学生的交往技能。其次，要培养健康的班集体舆论。班集体舆论是班级成员观念态度的集中体现，班级集体的成长离不开班集体舆论环境，必须培养学生的正确人生观，把握集体舆论，确保班集体舆论积极健康发展。班级行为文化指班级开展的各项活动，建设班级行为文化要根据班风建设需要，结合班主任的班级管理经验，改变班级文化中普遍存在的不良风气。引进社会文化活动中生动健康的形式内容。班级文化建设应着力发挥行为文化幼师，增强班集体活动的向心力，班级活动要敢于创新，通过班级文化建设使班级成员提高思想境界，发挥以智启人的作用。1.2班级文化建设的功能学校德育普遍采用班主任在课堂上传授有关德育知识的形式，但仅使学生停留道德认识层面是不够的，当今错综复杂的社会道德现象通过各种信息渠道影响学生的思想观念。随着社会的发展，学生的自我意识不断增强，学生对枯燥的说教形式产生厌倦心理，对理论性的知识缺乏学习兴趣，逐渐产生反叛心理。班级文化建设要通过开展各种文化活动，形成积极的道德情感，使德育形式立体化，促使学生道德认知与道德行为转化。班级文化的凝聚功能表现在使班级成员个人利益与集体利益相联系，班级文化是八级成员共同创造的群体文化，体现其共同的心理意识，文化习性。这种凝聚力使学生在日常生活学习中时刻规范自身的行为，加强班级文化建设对提高班级集体向心力具有积极影响作用。班级文化环境对...