2022小学语文五年级集体备课教案5篇语文是交际的工具。人是一切社会关系的总和，生活在社会上的每一个人都不可能独立存在。为了大家学习方便，笔者特地准备了小学语文五年级集体备课教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!小学语文五年级集体备课教案1教学目标：1、认识“胚”、“岂”、“痴”、“婴”、“窘”5个字2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、基本读懂课文。感悟作者童年时代求知若渴、寻根探究和大胆想象的精神。教学重点：理解作者“发现”的过程，“我”的伟大的“发现”是怎么来的，从而培养学生大胆发现问题寻根问底的精神。教学难点：理解“我明白了—世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等句子的深刻含义。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导语在人长大或变老后，常常会回乡起童年的事情。美国作家巴德舒尔伯格忘不了的是父母有趣的截然不同的评价，那么，俄国作家费奥多罗夫童年中最有意思的是什么事呢?二、按阅读提示自学课文。三、就下面三个问题中感兴趣的问题与同伴交流1、“我”是怎样发现胚胎发育规律的?结果怎样?2、“我”为什么会有这样的发现?3、举例说说对“我”“明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面临着俄受到驱逐和迫害的风险”这句话的理解。四、全班交流重点交流1、“我”是怎样发现胚胎发育规律的?引导学生体会：作者之所以有个发现，一是敢于提问，二是反复思考，三是大胆想象。结合体会，有感情地朗读第3——13自然段。2、举例说说对“我”“明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面临着俄受到驱逐和迫害的风险”这句话的理解。(1)结合作者的故事，谈对这一句话的理解。(2)结合知道的其他事情。谈谈理解。如：哥白尼、伽利略的故事等。五、选择觉得有趣的段落读一读先自己练读，再读给同伴听。六、说说自己是否也有过有趣的发现。七、总结童年的发现，尽管有时候别人会觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是，老师却希望你们每个人都有一双好奇的眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的童年的发现。也许，这正是你创造、研究的开始。第二课时一、比一比，再组词。{钩()构(){防()妨(){竞()竟(){婴()樱(){遥()摇(){躯()驱()二、把下面的歇后语补充完整，补充的成语在课本中找。唐憎念佛——傻子堆积木———孙猴子耍金箍棒——走路摔胳膊——三、写近义词。奇妙——()妨碍——()祸患——()情不自禁——()绞尽脑汁——()随心所欲——()四、缩句。1、母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。——————————————————2、我在九岁的时候发现了达尔文有关胚胎发育的规律。——————————————————3、我恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有某些特征。_______________________五、把下面的两个句子合成一个句子。1、老师同意。/汪波小组组织这次班会。——————————————————2、这件事不能完全怪她。/他不小心。——————————————————3、同学们欢迎潘晴。/潘晴给大家讲故事。——————————————————小学语文五年级集体备课教案2教学目标：1、知识与技能(1)理解课文4—9段内容，感受“小小的天窗是惟一的慰藉。”(2)正确，流利，有感情地朗读4—9段。2、过程与方法(1)通过多种形式地的朗读感悟文章4—9段的内容。(2)通过对文章4—9段内容的理解，体会作者所表达的热爱自然的思想感情。3、情感、态度与价值观通过对文章4—9段的教学，引导学生体会作者所表达的热爱自然的思想感情，激发学生热爱自然的思想感情。教学重点：理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。教学难点：能抓住重点词句理解课文内容谈自己的感受。教学过程：一、复习旧知1.不一样的童年有不一样的快乐，不一样的生活有不一样的精彩，乡下孩子的生活因天窗而变得丰富多彩，今天，让我们继续回到作者的童年，去感受天窗给乡下孩子们带来的快乐。2.和老师一起齐读课题两遍《天窗》。3.提出问题：天窗是什么?男女搭配读幻灯片二、正课学习4至7段1、请同学们浏览课文的4-7自然段，边读边思考：天窗能给乡下的孩子们带来什么?2、这样的句...