有关留守儿童的论文关于留守儿童的论文-农村留兰丿哎问题一成因及其对策第25卷第4期钦州学院学报2010年8月Vol25No4JOURNALOFQINZHOUUNIVERSITY农村留守儿童问题、成因及其对策贾婀娜，毕经华，贾潇潇(遵义医学院珠海校区基础部，广东珠海519041)Aug,2010［摘要］农村留守儿童的问题及成因：亲情疏远，心理失衡；监管缺失，行为失守；环境恶劣，学业荒疏；关爱意识淡薄，安全失保。解决留守儿童教育问题，需要政府、学校、家庭、社会各司其职，密切配合，通力合作，共同构建起关爱留守儿童建康成长的体系。［关键词］农村；留守儿童;问题；成因；对策［中图分类号］C9135［文献标识码］A［文章编号］16738314(2010)04011503所谓留守儿童，特指那些留在家乡，不能随外出务工、经商或从事其他活动的父母在一起生活的18岁以下的未成年人。据统计，目前中国农村留守儿童已达2000多万，到2020年，我国大约有2亿农村富余劳动力要进城务工就业，农村留守儿童呈增长趋势。正如温家宝总理所言，中国农村留守儿童总数正呈持续增长趋势。［1］一、当前农村留守儿童存在的问题及原因1亲情疏远，心理失衡2006年调查显示，八成多被调查对象的父母均外出打工5年以上;468%的父亲和531%的母亲在儿童3岁之前第一次外出打工。在2008年的调查中，71%的农村留守儿童父母两人均在外打工；339%的农村留守儿童父母打工时间在5年以上。两次调查数据显示，大多数农村留守---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---儿童父母同时外出且外出时间较长，而且多数在3岁前外出。［2］父母外出打工，与留守儿童聚少离多，疏于管教、缺乏沟通，远远达不到作为监护人的角色要求，亲子关系相对疏远，亲情的教育功能、情感交流功能和保护功能几乎丧失殆尽。而占绝对比例的隔代教育又有诸多不尽如人意之处。这种状况导致留守儿童亲情饥渴。留守儿童因长期得不到父母的疼爱，有种被遗弃感。由于远离父母，亲情关怀的长时间缺失，亲子Z间缺乏必要的沟通，家庭监管缺位，而监护人只停留在吃饱穿暖、不出意外之类的浅层关怀方而，对留守儿童的心理健康问题介入较少，这对留守儿童的心理健康极为不利，常引发种种心理病症，如情感淡漠、自暴自弃、焦虑自闭、自卑懦弱、悲观消极、忧郁多疑。调查显示：近65%的农村留守儿童存在心理问题，近60%的农村留守儿童不愿意与带养人进行心灵沟通，其中28%甚至很少与带养人交谈，还有10%的留守儿童直言恨自己的父母。［3］2监管缺失，行为失守由于家庭教育缺失,缺乏有效的监督和引导，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，越轨与违法现象呈上升趋势。据调查，有些留守儿童痴迷于电视、网络、游戏，有的好吃懒做、小偷小摸，有的行为任性骄纵、抽烟、酗酒，个别严重者甚至赌博、偷窃、打架斗殴。北方某省的一项调查显示，在青少年犯罪中留守儿童所占比例已高达20%o［4］究其因，主要是因为农民工外出务工，收入不高、居无定所，很难承担子女在城镇读书的费用；---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色［收稿日期］20100428［作者简介］贾婀娜（1981-）,女，山东泰安人，遵义医学院珠海校区基础部讲师，硕士；毕经华（1978-）,女，山东泰安人，山东省肥城师范学校附属小学教师；贾潇潇（1983-）,女，山东泰安人，遵义医学院在读硕士。116钦州学院学报第25卷严重缺失，亲子Z间缺乏正常的情感交流和互动，家庭教育基本处于空白状态；监管人教育意识薄弱、重养轻教，忽视管理，对缺点视而不见或者无原则原谅，使留守儿童得不到应有的家庭教育，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响。3环境恶劣，学业荒疏农村基础教育设施落后，师资力量匮乏，部分留守儿童存在学习目的不明确，学习积极性不高，纪律涣散等问题。部分隔代监护或临时监护人文化水平较低，重监护轻教育，对孩子娇生惯养、放任自流，致使留守儿童的学习成绩偏低。个别留守儿童迟至U、旷课、不交作业，甚至还有厌学、逃学和辍学的现象。调查显示：留守儿童的学习成绩一般都不容乐观，他们中的成绩优秀...