保障未成年人权益教学设计

《保障未成年人权益》教学设计年级:八学科:思想品德课题第七课第2站正确对待权利教师寄语:只有正确的对待自己的权利,才能维护自己的合法利益。【学习目标】(目标明确,事半功倍).公民应当如何对待自己的权利2.怎样做才是正确对待自己的权利【学习重、难点】.珍视自己的公民权利,采取恰当的方式正确对待权利。2.认识珍视自身权利的意义,理解正确对待权利的行为表现。【学习方法】自主预习独立思考合作交流积极展示【温故知新】.公民的基本权利有哪些?2.未成年人享有哪些特殊权利?【新知探究】(相信自己是最棒的)一.阅读p74思想驿站,完成“想一想”二.1.我们应当如何对待自己的权利?2.珍视自己的权利有何意义?请同学们观看投影“七嘴八舍”用心体会老师的话:权利是保障我们健康成长和全面发展的基石,是自我价值和人的尊严的体现。我们应珍视自己的权利。三.如何做才是正确对待自己的权利?请同学们观看投影“焦点透视”、“生活小溪”、“维权在线”,试总结各体现了正确对待自己权利的那一点?四.我行我知、各抒己见.举例说明自己在生活中行使过什么权利?在行使这些权利时有没有妨碍别人?2.张明同学被高年级的同学打伤。我们要采取怎样的方式解决问题:报告老师或者家长;报警;找人把打人者打一顿,以解心头之恨;息事宁人,认了;【巩固提升】(抓住机会,亮出风采!)选择题.“乱放鞭炮”被列为XX年过年最不雅行为,因为它影响了别人正常的生活。这告诉我们()A.在行使自己权利的时候,要尊重和维护他人的权利B.乱放鞭炮是违法犯罪行为,我们不要做法律禁止的事c.我们要依法维护自己的合法权利D.乱放鞭炮影响了别人正常的生活,应当给予取缔2.李某以为在网上爱怎么说都可以,于是捏造事实,在网上散布领导作风不正、贪污腐败的帖子,被公安机关处以治安管理处罚。这个事实说明()A.言论自由是不存在的B.要禁止在网上发帖子c.自由必须在法律范围内行使D.公民在网上的言行不受法律约束材料分析题案例一:小周创作的小说出版后获稿酬3600元,当出版社要为他代缴个人所得税时,他说:“指配稿酬是我的权利,我不想缴税。”案例二:小芳与本班同学小雨有矛盾,便造谣小雨正在谈恋爱。小雨找她理论她说“那是我的言论自由,你管得着吗?”案例三:小明因拒绝给社会青年王某“保护费”而遭殴打,小明气不过便找人把王某打成重伤。小明认为这是维护了自己的人身权利。请你对材料中小周、小芳与小明的行为加以评析。

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