枯萎的专科教育会让“中国创造”渐行渐远2022年高考(微博腾讯高考听众：66474人+收听已收听最新消息2022年9月20日12:11为给2022年高考生复习供应参考，即日起，腾讯高考联合天星训练@shitidiaoyan面对网友征集高考“微阅历”。限140字之内，本人整理或原创复习方法和阅历，优秀微博将通过@gaokao和@shitidiaoyan微博公布，并登载在《试题调研》图书上。假如24小时内转发超过200次，将获赠《试题调研》一本。更多)录用，山东省生源缺口由去年的2万多人增加到4万多人，缺口根本上来自专科院校。事实上，在全国一般高校招生报名人数持续下降的背景下，全国不少专科院校面临着与山东相像的招生窘境。（据9月20日《人民日报》）这种招生窘境其实是一种警示。联系身边例子，我们不难发觉，人们追赶训练的目的好像只有一个，那就是高精尖，做不了北大清华毕业生，也要做一本二本三本毕业生。至于高职高专类的专科学校，始终都是鸡肋。如今，专科训练的萎缩局面，缘由当然不少，但是最重要的一个缘由应当是，中国制造距离中国制造的距离始终不见缩短。有人曾说，我们生产出十二亿件衬衣才能换回一架喷气式客机。事实也确实如此，我们制造的产品大多都是低端的日常生活消费品，产品技术含量不高，并伴随着严峻的环境污染和低本钱的劳动力贱卖。这是中国制造的根本特点。我们必需熟悉到，在中国制造的环境中，我们的加工业主要是为品牌产品效劳，尽管我们承揽了产品制造的绝大局部环节，但品牌却是用别的国家的，我们只赚取非常低廉的加工费。我们制造的产品占据的市场份额越大，这个品牌的价值就越大，但品牌价值的提升与我们加工业并没有直接的关系。相反，由于品牌越来越响，为其加工的企业为了争得订单，相互之间的竞争越来越加剧，反而导致了加工企业利润的下降，这就是我们没有自己自主品牌的恶性循环。而中国制造则意味着，各个领域都呈现出一派创新的欣欣向荣景象。不光科技上不断有新创造、新发觉，还包括科学人文学问有新突破；另类商业经营模式不断诞生；各种新型的政治、经济、社会、司法制度不断创立；在流行的文学、艺术、思想潮流外另辟蹊径等。这些创新创造不但能为中国的进步效劳，也同样可以丰富并促进人类的集体文明。作为一个有13亿人口、历史悠久、经济规模不断扩张的大国，假如让“制造”成为经济社会进展的“主题词”，完全可以想见，一个给力的中国会让世界多么震撼。中国制造是个漂亮的梦。中国制造与这个梦好像是一步之遥。但是，看看枯萎的专科训练，我们应当知道“幻想成真”又有多么不易！比方，必需加大研发的投入，研制出自己的产品，而不是一味跟在别人后面仿照他人。假如说中国企业与外国企业有什么区分的话，那么的区分就是产品研发资金投入的缺乏。可悲的是，中国绝大局部企业均无研发的制度安排，外国企业不仅有健全的研发机构和人员，资金投入还非常巨大，有的外国企业为了研发出一个新产品，动辄投入美元几百万，甚至几千万元，周期也达数年，有的药厂为了开发出一个新药，前期投入的研发费用高达数亿美元，相比之下，中国企业则少有详细的战略目标和措施。北京师范大学国家职业训练讨论院副院长和震认为，很难看到有学生是主动报考专科院校的，但是，不能人人都去上大学，国家不需要那么多大学本科训练的人才，产业的升级需要大批技能型人才，这样才能构筑合理的人才构造。而要做到这一点，是需要一套制度设计和安排的。难么？不妨都来扪心自问一下吧。