县级图书馆儿童阅读推广活动的实践与思考摘要：多项调查研究发现，儿童的阅读能力与未来的学习成绩密切相关。儿童的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于日后的各项学习，而且阅读越早越有利。本文以贵州毕节县级图书馆近年来的儿童阅读推广活动实践为例，简要阐述了关于如何培养儿童阅读兴趣、如何养成儿童良好阅读习惯、儿童阅读的重要性等方面的思考与探寻。关键词：县级图书馆儿童阅读推广活动实践与思考：G25文献标识码：A：1003-9082（2018）02-00-01随着精神文明建设的飞速发展、教育改革的不断深入，儿童阅读引起了社会各界的广泛关注。如何通过形式多样的推广活动，让儿童爱上阅读已成为县级图书馆人当前的重要工作目标。县级图书馆是培养儿童阅读兴趣、养成良好阅读习惯、获取综合知识、开阔眼界、提升创造力的重要领域。县级图书馆担负着城乡结合部的图书服务职能，是开展全民阅读活动的重要阵地，儿童阅读推广活动更是促进县级图书馆服务发展的重要途径[1]。一、创造良好的儿童阅读环境“读者至上、服务第一”是贵州省黔西县图书馆（以下简称我馆）多年的服务宗旨。我馆自2009年重新开馆以来，一直实行“藏、借、阅”一体的全开放免费服务，网络带宽10M，各个阅览室均提供电脑上网，实现无线网络覆盖，“歌德电子图书借阅机”、手机图书馆为读者提供全天候服务。儿童借阅服务功能精确划分，为儿童阅读创造良好的阅读环境，是我馆的一大服务亮点。根据儿童的年龄特点、阅读水平及借鉴兄弟馆的成功经验，再结合早教的相关理论，我馆开辟了儿童阅览区，不仅为读者提供科普读物、漫画、文学等期刊书籍，而且还增添了歌德电子儿童阅读机，寓教于乐，让儿童享受阅读带来的快乐，从喜欢阅读，爱上阅读。不仅培养了儿童动手能力，还提高了儿童的创作能力。[2]二、国学经典诵读活动中国的国学经典不仅蕴藏着中华五千年的历史智慧和文化精髓，也构成了我们丰富的精神生活境，维系着中华文化之根。国学经典涵盖了“四书”、“五经”、老子、庄子、偈语、禅机、二十四史、唐诗、宋词和四大古典名著，它是万亿卷帙的古代文献，体现了中国人对于生命和世界的理解。国学体系以“儒”、“释”、“道”三家学问为主干，又分为文学、艺术、戏剧、音乐、武术、菜肴、民俗、婚丧和礼仪等支脉，为儿童汲取知识，了解民族传统文化提供重要渠道。我馆每年都会举办“我爱诵读”大型阅读推广活动，“我爱诵读”推广活动的重要实践意义主要表现为以下几个方面：首先，国学经典诵读能够传承我们中华名族的优秀文化，能够让儿童感受到源远流?L的名族精神，特别是那些经典的篇目能够让孩子的智慧得以提升；其次，国学经典诵读能够陶冶孩子的品德和情操，在朗诵当中还能够提升自己的普通话水平，培养自己的爱国热情。使儿童的性格开朗，信心十足；最后，国学经典诵读也是一种素质教育，能够让儿童的心智得到开发，促使儿童在道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升[3]。三、推广儿童阅读指导活动我馆为5-13岁儿童创办了“儿童读者沙龙”推广阅读活动，该活动参与儿童均为我馆长期小读者，图书管理工作人员根据小读者多年借阅记录、性格爱好，同时借鉴国内外儿童阅读推广活动经验，不断创新、改革，开展形式多样阅读推广实践活动：2015年8月“悦读越心动”中外经典名著阅读活动、2016年5月“中华传统美德教育”讲座、2016年8月---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---关爱留守儿童送书进校园活动、2016年11月送书下乡和送书上门活动、2017年1月“新春有奖读书”活动。随着儿童推广阅读活动的不断创新和发展，小读者的队伍也在不断壮大，我馆也会继续努力通过更多新颖的儿童阅读推广活动，吸引更多的儿童走进阅读殿堂，体验阅读带来的成长快乐[4]。四、关于儿童阅读推广活动的思考儿童阅读推广活动是需要全民共同参与的文化工程，需要来自社会、政府、学校、家庭等更方面的配合与协助，共同营造“人人读好书，人人好读书”的社会阅读氛围。1.营造良好的家庭阅读氛围随着电子产品的普及，手机、电脑等充斥在我们整个生活。夫妻间、朋友间、父母与孩子...