教导处工作计划-小学教导处工作计划1

教导处工作计划-小学教导处工作计划1:一,指导思想:以“三个代表”的重要思想为指针,仔细和领悟党的XX大精神,以素质教育为目标,以推动课程改X为中心,以课堂教育改X为抓手,团结协作,开拓创新,努力提升我校的教育质量.二,主要工作:(一)抓热一,指导思想:以“三个代表”的重要思想为指针,仔细和领悟党的XX大精神,以素质教育为目标,以推动课程改X为中心,以课堂教育改X为抓手,团结协作,开拓创新,努力提升我校的教育质量.二,主要工作:(一)抓热点,努力推动课程改X.X,持续进行”新课程,新理念,新课堂”的研究与实验.(X)阶段.X,外出.组织有关教师参加上级举行的新课程水准集训及学科集训,并在回校后作幅射集训.X,组织.组织教师(尤其是实验教师)对课改案例进行分析研究.X,教师自学.各课新课程水准,新课程水准解读,新的教育,教育杂志上的有关,更加深切确定课改精神.本学期每位教师完成理论摘记XXX.(X)活动阶段.X,热点问题研讨.每位教师探索一个热点小问题进行教育研究,可以是一个典型案例,一项经验总结,一种成功做法,一次难忘经历,一种典型现象等,以周记的方式加以撰写,学校将组织人员进行批阅,对于优秀的将组织交流,并发表.X,课堂教育展示.学校每位教师都要上校级研究课.(详见学校教研活动要求)(X)总结阶段.总结我校一年来的课改工作.X,举行综合实践活动研究.综合实践包括以下几个指定领域:研究性,社区服务与社会实践,信息技术教育,劳动与技术教育,还包括大量非指定领域,如:班队活动,学校传统活动(科技节,艺术节,体育节,读书节),学生同伴间的交往活动,学生个人或群体的心理健X县(市)活动等等.对于综合实践活动的研究力求形成一个系列.(二)抓常规管理,努力提升教育质量.X,强化教研组,备课组建设.(X)教研组.X,有计划.组长依照学校工作计划,联系本组,本学科的特点,制订教研活动计划.X,有数量.每两周组织一次活动.X,有质量.以课改研究为重点内容,依靠课堂教育,每次活动有中心议题,有主讲教师,大家有收获.(X)备课组.X,备教育方法.如同一内容的不同教法,不同课型的不同教法,某种课型的典型教法.X,备作业设计.仔细设计作业练习,备课组内作业相对统一,压缩死记硬背知识,增加综合能力检测内容,实施弹性作业.X,备命题测试.强化命题研究,努力吃透课标,教材精神,编印质量较高的测试卷.为了便于检查,每次活动时请各组仔细做好活动记录.X,抓学生作业质量.学生作业,一方面反馈了教师的教育情形,另一方面也反馈了学生的情形.为这,要求教师作业安排精当,批改适时,仔细,并督促学生按时完成作业,非常重视培养学生良好的作业习惯.低年级:①书写工整,格式规范,保持书簿整洁.②思想集合,独立,按时完成.③初步养成又快又好的作业习惯.④错了能订正.中年级:①书写工整,格式规范,保持书簿整洁.②思想集合,独立,按时完成.③养成又快又好的作业习惯.④做完后,自己检查.⑤错了能适时订正.高年级:①书写工整,格式规范,保持书簿整洁.②思想集合,独立,按时完成.③养成又快又好的作业习惯.④做完后,自己检查.⑤错了仔细分析原因,适时订正.X,抓学生大致能力的形成.(X)写X能力.每天安排学生很多于XX分钟的写X时间,有XXXX

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