课题第二课给妈妈的一封信总课时5课时授课时间2011年月日―2011年月日教学目标1.知识与技能：1）掌握本课的12个生字29个词语的读，写法，学会熟悉训练读，写本课的生字和词语。2）灵活运用本课的生字，词语，句型，对话。2.过程与方法：通过用练习法和对话法，组织学生合作学习，自主学习的方式，指导学生掌握并学会，灵活运用本课的生字，词语，句型。3.情感态度与价值观：培养学生的爱祖国，爱首都的意识。教学重点掌握并学会本课的12个生字，14个词语的正确读，写法，能训练用学过的生字，词语，句型。教学难点掌握“票，奇，格，政，码，址，另，姓，称，揪，疼，累”等12个生字的写法.能正确运用学会的知识改正错句。课时安排第一课时：词语第二课时：词语第三课时：课文第四课时：课文第五课时：练习第一课时课题给妈妈的一封信词语授课时间2015年月日课型新授课教学重点学会词语的正确读音及书写规则。教学难点注意“票，奇，格，政，码，址，另，姓，称，揪，疼，累”等的书写顺序。教学方法指导法，讲解法学习方式自主学习法，合作学习法教学过程(一)导入新课（提问题）提问题。（1）同学们写信了吗？教学内容；1.先组织学生观察书上的插图。2.把词语抄写在黑板上。3.讲解本课词语。学生跟我读，起读，分组读，独立读。4．词语理解并造句。1）封；封面，给妈妈一封信。2）邮票；我买邮票。3）信封；一封信，给妈妈的一封信。4）寄；寄信，你寄给妈妈一封信。5）角；角落，房子角落有一个水桶。6）方格；放格本，我有一个方格本。7）邮政编码；没写邮政编码，我不知道邮政编码。8）邮政局；邮政局旁边，他的家在邮政局里面。9）地址；地址清楚，他的地址很清楚。10）另；另外，他的目的是，另外找钱。11）姓名；姓名什么，他写的姓名什么？12）格式；新格式，这是一种新格式。13）称呼；称呼什么，这个东西称呼什么？14）问候；互相问候，他们互相问候了。5.组织学生独立读，写词语。6.巩固练习.听写这节课学过的新词语。作业每个词语写五遍板书设计课后反思第二课时课题第二课给妈妈的一封信词语授课时间2011年月日第二课给妈妈的一封信词语课型新授课教学重点学会词语的正确读音及书写规则。教学难点注意“格，称，候，祝，福，输，揪，紧，累，疼，”的书写顺序。教学方法指导法，讲解法学习方式自主学习法，合作学习法教学过程(一)导入新课（听写）封，邮票，邮政编码，地址（二）学习词语。1.讲解生字的写法，带领学生做书空训练。2.把词语抄写在黑板上。3.讲解本课词语。学生跟我读，起读，分组读，独立读。4．词语理解并造句。1）正文；新正文，我读正文。2）祝福；祝福你，我祝福你。3）日期；写日期，4）亲爱；亲爱妈妈，亲爱的奶奶您好吗？，5）平安；祝你平安，祝你一生平安。6）运输；运输站，。7）服装；一件服装，他买了一件服装。8）揪；揪衣服，他揪了我的衣服。9）紧；紧张，这是一个紧张任务。10）三轮车；他买了三轮车。11）担心；不担心，你不要担心我。，12）心疼；很心疼，爸爸心疼了我。13）累；累了，今天我很累了。14）电视台；他爸爸在电视台工作。15）面前；他面前有许多工作人员。5.组织学生独立读，写词语。6.巩固练习.听写这节课学过的新生字并组词.作业每个词语写五遍板书设计课后反思第三课时课题第二课给妈妈的一封信课文一授课时间2011年月日课型新授课教学重点学习熟读本课的课文，流利的朗读课文。第二课给妈妈的一封信词语教学难点理解课文每一个句子的意思教学方法讲解法，指导法学习方式自主学习法，合作学习法教学过程（一）导入新课（提问题）1.你们喜欢学汉语吗？2.你们有朋友吗？（二）学习范句和课文。1.先领读范句再让学生齐读。先领读课文再让学生齐读，分组读，同学们一块熟读。（三）学习范句和课文学句子1．你又是买邮票，又是买信封，要寄信吗？2．你快快告诉我。课文一（阿里木和几个同学商量给转校的同学写信。。。。）阿里木：艾克拜尔，你好，昨天，你又是买邮票，又是买信封，要寄信吗？艾克拜尔：是的，我们班的一位同学到啊勒泰市上学去了，他是我的好朋友，我给他写了一封信。阿里木；那你知道信封怎么写吗？...