构建高中政治课堂教学生活化摘要：在新课程改革中，思想政治课教学应该遵循“三贴近”原则，即贴近生活、贴近学生、贴近实际。生活是教育的源泉，贴近生活，对高中政治课教学提出了更高的要求。只有立足于生活，构建高中政治课堂教学生活化，才能形成更加和谐的师生关系，提高学生的学习能力和水平。本文首先给出了什么是教学生活化，其次指出了高中政治课堂生活化的重要性，最后说明了如何提高政治课堂的生活化。关键词：构建；高中政治；课堂教学；生活化中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）01-077-01正文：“生活”，一个很普通、很简单的词，却包含着十分丰富的内涵，我们每天都在生活。通过平常的生活我们能学到很多的知识与道理。如果我们把生活中的现象搬到政治教学的课堂上并巧妙的加以运用，将会对我们的课堂教学有着非常重要的作用。过去我们的课堂总是只注重书本，常常把生活这个概念与学习分离了，不能做到学习与生活很好的结合。在这样的环境之下，学生的学习积极性很难调动起来，学到的知识很难真正运用到实际生活中去。一、什么是教学生活化教学生活化的含义就是指教师把自己的教学与生活联系起来，以生活为根本去进行授课。教学生活化能使学生在自己的实际生活中去观察，去发现生活当中一些值得去学习的东西。能使学生将自己学到的政治知识和生活联系在一起，真正做到政治和生活的相结合。同时，教学生活化也能提高学生对政治的学习兴趣。二、高中政治课堂生活化的重要性1、构建高中政治课堂生活化，能够使我们的高中政治课堂变得更加生动有趣。政治课不同于其他的学科，它是一门理论性较强的学科，课文内容相对乏味。所以，在课堂教学中，学生的学习兴趣一直不高，学生们都认为这些东西不需要学习，只要看看书就会了。所以对上课的不认真听讲甚至是用政治课写其他作业。针对这一情况，教师要改变教学方法，把政治学习与生活联系在一起，把生活中的真人真事运用到课堂上来，然后再结合课本上的内容来给学生讲课。通过这样的方法，学生上课听讲会变得更加认真，学习的效率也会很高。2、构建高中政治课堂生活化，能够把学习与生活紧紧联系在一起，帮助学生学习。高中的学生学习的目的并不仅仅是为了应付高考，高中阶段所学到的知识对他们的生活也有着非常重要的指导作用。它可以帮助我们用我们学到的东西去解决生活中的一些问题，所以说学习一定不能离开生活。学习离开生活之后，学习的真正目的也就很难达到了。因此，在高中政治课教学中，教师把生活中的事例和教学活动联系在一起是非常有必要的。通过生活化的政治课教学，学生把学到的政治知识很好的运用到生活中，在生活中遇到的问题也就能采取正确的方法去思考去解决。3、构建高中政治课堂生活化，能够改进高中政治课教学方式的单一性。在高中教学中，学生都会认为政治是一门没有用处的课程，所以在上课的学习过程中学生的态度很不认真。目前在我们国家高中政治课中，老师上课的时候总是一味在讲课，学生也只是盲目的听老师讲课，上课的模式很单一，不能完全吸引学生的注意力。在高中教学中实施生活化教学可以使老师讲课的内容变得更加丰富。另外上课时老师可以用多媒体制作课件，把生活中的事情做成幻灯片的形式展现给学生，然后再结合要讲的内容讲课。通过这样的方法，老师上课模式不再单一，学生的学习兴趣也会提高。三、如何提高我们国家政治课堂的生活化1、教师应该结合生活实际来进行教学设计。政治课教材中的很多原理都是源于实际、源于生活的，并能通过现实生活中的事例反映出来。所以教师应该在上课之前认真备好课，做到心中有数。教师备不应是简单的去看一遍书，而是有目的地去看，把要讲的重点和难点找出来，然后想办法把它与实际生活联系在一起去给学生讲课。运用这样的方法授课，学生可以更好地理解学到的知识，而且还可以把那些生涩难懂的知识变得通俗易懂，使学生对政治课的学习变得更加积极主动，从而提高提高学生的学习能力和水平。2、教师要注意政治课堂的生活情景化。政治课的学习对高中生的来说是很无聊的，他们的主要精力和时间都放在了学习数理化上，所以他们认为政...