健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察林成云林成云段雪姣(保山市人民暖院云南保山678000)【摘要】目的：探宄健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果。方法：选取我院2014年3月〜2015年2月收治的42例小儿哮喘患儿，将其随机分成观察组和对照组，各21例。观察组通过健康教育干预，对照组采取常规护理干预，对比两组患儿再院哮喘发作的次数、患儿父母哮喘知识的知晓率、复发率。结果：观察组和对照组患儿住院期间平均哮喘发作次数分别(3.1plUSmn;1.9)次、(6.4plusmn;4.3)次，差异有统计学的意义，P《0.05。两组患儿对哮喘病症知识的知晓率、复发率进行比较，差异均有统计学的意义，P《0.05o结论：小儿哮喘护理结合健康教育，护理效果较好，值得临床方面应用和推广。【关键词】健康教育；小儿哮喘护理；临床疗效【】R473.72【文献标识码】B【】2095-1752(2016)08-0260-02支气管哮喘的简称为哮喘，属于临床方面比较多发的病症，临床方面的主要症状为咳嗽、胸闷和气促等。这类病症产生的原因为，气道慢性炎症、气道高反应性，以及变态反应和遗传机制等。这类病症一般多发生于儿童期的人群，其与儿童的牛.长发育情况有直接的联系。相关的研究显示，这类病症的发病率没年味0.52%左右［1］。其会对患儿的生理方面、心理方面造成严重的影响。所以，寻取这类病症的治疗方法，并联合护理干预、健康方面的教育，可确保患儿的临床效果。木次研究，选取近年来收治的42例小儿哮喘患儿，探究健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果，现进行只体的报道。1.资料和方法1.1一般资料选取我院2014年3月〜2015年2月收治的42例小儿哮喘患儿，作为本次研究的对象，将其分成对照组和观察组，各21例。观察组包括男性13例，女性8例；年龄为2〜8岁，平均年龄为(5.4plusmn;0.1)岁。对照组包括男性15例，女性6例；年龄为1〜7岁，平均年龄为(4.5plUSmn;0.3)岁。两组患儿一-般资料进行比较，差异没有统计学的意义，Pgt；0.05,但具冇一定的可比性。1.2治疗方法全部的患儿在入院后，均实行心电图方面的检查、肺部听诊和血生化方面的检査，治疗的方法为：常规抗感染方面的治疗，抗病毒和化痰、止咳方面的治疗，采取布地奈德(生产厂家：鲁南W特制药有限公司；国药准字：H20030987)雾化吸入的方式进行治疗。对照组在此基础上，给予常规护理进行干预，主要对患儿的饮食方面、心理方面进行护理和疏导。观察组在常规治疗和对照组的基础上，给予健康教育方面的护理，主要需对患儿、患儿家长实行健康方面的教育工作，重点为保证患儿和其家长能够了解病症产生的原因，加强日常生活的质量，并做好相关的防范措施，进而确保患儿生活环境和生活的方式的完善。因为这类病症的患儿年龄较小，不能够和护理人员进行正常的沟通，也无法承受过多健康方面的教育。所以，对这类病症患儿实行健康方面的教育吋，可通过游戏的方式、讲故事的方式、唱歌等方式开展工作，进而有效的将健康方面的教育内容传达给患儿。同时，应做好患儿家长健康教育工作，帮助其能够了解这类病症产生的原因。与此吋，还应该给予患儿适当的心理方面的护理，对其情绪的变化，心理状态进行分析，确保能够在欢乐的氛围下实施健康方面的教育，并在家长的陪伴下开展工作，重点应把握在不冋过敏原的了解，以及患儿在哮喘发作吋候的措施。这方面的工作，在出院后同吋需要实行，以确保患儿的实际情况能够充分的进行掌握。1.3观察指标对两组患儿住院期间哮喘发作的次数进行严格的观察和比较。1.4统计学的处理通过SPSS17.0,实行统计学方面的处理，计量资料采取均数plUSmn;表示，标准差应用代表，P《0.05即为差异有统计学的意义。2.结果2.1两组患儿住院期间哮喘发作情况的对比通过治疗，观察组和对照组住院期间哮喘发作的平均次数为(3.1plUsmn;1.9)次，对照组为(6.4plusmn;4.3)次，差异有统计学的意义，P《0.05。2.2两组患儿家长哮喘知识知晓率的对比两组患儿家长实行哮喘知识知晓率的比较，观察组患儿家长的哮喘知识知晓率为20(95.24),对照组为15(71.43),差异有统计学的意义，P《0.05。2.2两组患儿复发率的对比观察组患儿的复发率为4.76%,对照组患儿的复发率为28.57%，差异冇...