押广东卷第5-6题综合性学习“综合性学习”是历年中考各必考的内容之一。综合性学习题多以“材料+问题”的形式出现，试题在突出综合性、应用性的同时，着重考查了分析问题、解决问题的能力和创新思维能力。强调学科渗透，强调文学、文化素养的积累、强调生活体验，强调自主表达等。内容涉及社会热点、传统文化及读书、生活、成长等。一、信息提炼1.主要考查从阅读材料中筛选、提炼信息的能力和语言表述能力。能全面地解读材料,准确迅速地提炼材料的主要信息;能根据实际需要,迅速准确地提炼文章的相关信息,对阅读材料能够按要求作出恰当的处理。2.信息提炼题的考查形式大多为:给新闻拟标题;概括材料的主要内容;探究材料的结论等。◆答题技巧：1.信息提炼题的方法归纳:(1)精炼概括。认真阅读材料,紧扣材料中的关键语句,抓住重点段、中心句、关键词,尽量采用陈述句概括出“谁干什么”或“什么怎么样”。如解答例1时首先整体感知两段文字的主要内容,然后抓住关键语句作答。(2)综合句意。对没有明显中心句的语段,要对每个独立句意或重要句子的意义进行综合归纳,找出它们的相同之处进行理解。一定要概括出最主要的信息,尽量用原材料中重要信息的原词和信息术语。(3)抓住共性。认真阅读材料,把握各则材料所表现的主要内容,找出各则材料之间的共性。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.信息提炼的基本原则:(1)遵守字数要求;(2)尽量用原文的词语;(3)组合材料时,尽量不用修饰语;(4)用自己的话概括时,尽量用短句。二、策划活动、拟定方案1.此类题目一般是围绕某一主题或某种实践活动,要求编写活动提纲或拟定活动方案。围绕活动主题设定若干问题,所设问题既与语文有关,又与社会生活有关,综合考查学生的语文素养和社会实践能力。2.考查方式:(1)拟写活动方案或计划;(2)创设活动开场白或主题语;(3)设计问题或提出解决问题的建议;(4)针对活动内容谈自己的感受、想法和观点。◆答题技巧：1.策划活动类的答题步骤:(1)认真审读题干,明确活动目的和内容;(2)结合现实生活和既往经验紧扣主题策划活动,拟定方案;活动设计和方案一定要有可操作性,条理要清晰,内容要具体;(3)表达要准确、凝练、生动。2.策划活动类的答题要领:(1)拟写的方案和计划要合理,可行性强,易操作。(2)开场白要体现活动主旨,语言要有感染力,能够吸引读者。(3)方案设计目的性要强,符合题干要求,谈感受要真实,忌虚假。三、探究材料,得出结论1.此种题型一般提供几则专题材料或热点材料,要求对材料进行分析探究,得出相关结论或规律,写出探究的结果。2.这类试题主要通过研读材料、分析处理、归纳整合材料,考查学生的信息筛选能力、语言概括能力和语言表述能力。3.试题类型大体分为以下几种:概括信息型,论证观点型,探究结论型。◆答题技巧：1.探究材料类的解题步骤:(1)读材料。先要抓住要点,审清题意,概括出材料的大意,这是解答的根本。(2)找个性。认真分析、解剖材料,弄清各则材料表达的中心内容,从而揭示其个性特征。(3)提共性。在分析个性的基础上,进行筛选和提炼,把相同点加以整合,进而提炼出共性。(4)写结果。提炼材料的共性之后,进行概括归纳,写出探究结果,语言要简洁凝练。2.回答探究材料题的一般方法:(1)细读材料,明白是什么。即通过读材料,概括出材料的大意,明白所给材料的意义。(2)读懂材料,思考为什么。即找出材料之间的逻辑关系,思考为什么把这些材料组合在一起,可以得出什么结论。(3)归纳材料,明确怎么办。即要求学生在总结中发现问题产生的原因,在归纳中找到问题的解决方法。四、图标转述,体悟创意1.这类试题主要考查学生对生活中常用的表格、漫画、徽标等的认读与理解能力,同时也考查学生的语言表述能力。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.考查的主要方式:(1)拟标题:给漫画或徽标拟写标题。(2)释含义:用自己的话说明漫画(徽标)中或表格中所说明的内容,或解释漫画(徽标)所表达的含义等。(3)表观点:就漫画中或表格中说明的内容发表自己的看法等。(4)找规律:对表格中的数字进行纵向、横向比较,找出变化规律。◆答题技巧：图标转述题的...