2019年国家心理咨询《三级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.关于共情，下列说法中错误的是()。A、共情就是体验求助者的内心世界B、共情就是把握求助者的情感、思维C、共情是最关键的咨询特质D、共情就是必须与求助者拥有同样的情感>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析2.具体化技术是指咨询师帮助求助者()。A、清楚地说明所经历的事件B、将思想与情感分开C、将理想与现实分开D、将所思所想加以简要地概括>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：此题暂无解析3.艾森克人格问卷是采用()编制的。A、逻辑分析法B、因素分析法C、经验效标法D、综合法>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析。)(收集求助者的资料时，围绕的七个问题中最重要的是4.A、whoB、whatC、whyD、how>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：此题暂无解析5.摄人性谈话时，确定谈话的内容和范围时，正确的做法是()。A、根据临床诊断的结果分析进行谈话B、对求助者的许多内容分别进行谈话C、依上级咨询师诊断的结果进行谈话D、依咨询师主动提出的内容进行谈话>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析6.求助者在咨询中经常出现不按时问前来咨询，或借故迟到早退等现象，这表明(。)A、求助者存在讲话方式的阻抗B、求助者存在咨询关系的阻抗、求助者存在讲话内容的阻抗C、求助者存在讲话程度的阻抗D点击展开答案与解析>>>B【答案】：【解析】：此题暂无解析)。7.合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是(、使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活A、使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学BC、降低求助者的不良情绪体验、使求助者克服负性生活事件的困扰D点击展开答案与解析>>>B【答案】：：【解析】．此题暂无解析8.心理测验的正确使用要求()。A、咨询师决定是否实施测验，无需求助者同意B、必要时不必征得上级咨询师的同意，即可施测C、针对不同的心理问题来选择恰当的测验项目D、不必说明进行测验和选择某测量手段的原因>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析9.按照中国常模结果，SAS的标准分的分界值为()分。30A、40B、50C、60D、点击展开答案与解析>>>C：【答案】：【解析】此题暂无解析。)10.第一个提出智力结构理论的是(、斯皮尔曼A、瑟斯顿BC、吉尔福特D、卡特尔>>>点击展开答案与解析A：【答案】【解析】：此题暂无解析(11.卡瓦纳提出的产生阻抗的原因中不包括)。A、来自成长中的痛苦、来自功能性的行为失调B、来自对抗咨询的心理动机C、来自家庭的干扰D．>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析12.关于16PF的实施方法，最准确的描述应该是()。A、只用于团体实施的量表B、属于可团体实施的量表C、只用于个别实施的量表D、属于可个别实施的量表>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析13.下列选择谈话内容的原则中，正确的是()。A、能够改变求助者的个性和态度B、尽可能地挖掘求助者的所有情况C、符合求助者的接受能力和兴趣D、可对思维障碍的症状加以讨论>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析14.不同的职业对资料的理解不正确的是()。A、临床医生从来访者是否有病的角度看问题B、行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题C、生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题D、非专业观察者常从日常生活的概念看问题>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析15.咨询结果一般可以分为()种。2、A．B、3C、4D、5>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析16.适用于对儿童及智力落后的成人施测的瑞文测验的型式是()。A、儿童型B、彩色型C、标准型D、高级型>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析17.判断心理诊断是否具有科学性的依据是()。A、测定结果与临床症状应有绝对的一致性B、诊断有时可以根据一个单项测定而得出C、诊断是对多项测定进行综合分析的结果D、任何单项测定不一定有可以比较的常模>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析18.在16PF次元人格特征中，人云亦云、优柔寡断是()的低分特...