21、黔之驴一、注音:黔()好()蔽()慭()骇()遁()噬()狎()踉()()二、解释词语：窥稍噬益三、用现代汉语写出下列句子的意思:1、虎因喜，计之曰：“技止此耳！”2、蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。3、益习其声，又近出前后，终不敢搏。四、请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。五、请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。虎见之————————六、老虎心里对驴的两次反抗的评判分别是、。（用原文语句作答）七、假如“好事者”看到了虎“尽其肉，乃去”的背影，请发挥你的想象，从下面角度任选一个，以“好事者”的口吻在横线上补出具体内容。1、从自己和驴的角度诉说驴被虎吃的原因。驴啊，____________________________________________________________________________________________________________________________你也不会被吃掉啊！2、从自己和虎的角度诉说虎吃掉驴的原因。老虎啊，_________________________________________________________________________________________________________________________你也不能吃掉驴啊！八、写出出自本文的两个成语、。写出含有“虎”字的两个成语、。九、认真体会课文，分别用一个词或短语来概括驴子与老虎的性格特点。驴子：老虎：十、解释成语“黔驴技穷”。解释十一、下列加下划线的词语含义相同的一组是（）A.至则无可用，放之山下之，觉无异能者之乱耳D.以为神，蔽林间窥之22、陋室铭一、注音:铭()馨()苔()牍()二、解释词语：斯馨鸿调丝竹案牍形三、用现代汉语写出下列句子的意思:1、斯是陋室，惟吾德馨。2、苔痕上阶绿，草色入帘青。3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。4、何陋之有？四、理解性默写：1、本文主旨句（认为陋室不陋的原因）是2、全文点睛句(为突出主旨而引用孔子的一句话)是3、描写陋室环境的句子是4、表现陋室主人交往之雅的句子是5、用比喻赞美“陋室”的句子是6、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是7、与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是8、表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是五、本文中心思想：本文通过对居室情景描绘，极力形容陋室不陋，表达的节操和的情趣。六、问答题：1、文章前四句用了怎样的手法？这样写的目的何在？2、本文对陋室从哪几方面进行描写的？这几方面突出陋室怎样的特征？3、“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用在这里有何好处，这句写出了环境怎样的特点？4、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事？写出了室主人怎样的情感？5、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写？6、文章以孔子的话结尾，用意何在？7、文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？七、《陋室铭》的作者是，代家。“陋室”意为，“铭”指。八、下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（）。A.山/不在高，有仙/则名B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形23、爱莲说一、注音:蕃()淤()濯()蔓()亵()鲜()噫()二、解释词语：蕃濯妖植亵玩鲜三、用现代汉语写出下列句子的意思:1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2、莲，花之君子者也。3、莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！四、《爱莲说》选自《》，作者，是时著名的家。五、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以为线索；两个陪衬，即以为莲的总陪衬，以和作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：、、。六、按原文填空：1、用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是2、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是3、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是4、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是5、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是七、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？八、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但...