5种让学习效率最大化的笔记法很多留学党可能都不太在意笔记，觉得听课听懂就好，但其实“好记性不如烂笔头”这句话还是有一定道理的，只要掌握好了适合自己的笔记法，真的能事半功倍，告诉提高自己的学习效率。今天小编就为大家带来了美国大学最流行的五种笔记法供大家参考，下面就一起来看看吧！康奈尔笔记法第一个要说的就是大名鼎鼎的康奈尔笔记法。这种笔记法是在上个世纪50年代由康奈尔大学教育学教授WalterPauk首创的，详细的操作方法被写入了教授的一本畅销书HowtoStudyinCollege。后来这种笔记法被美国中学生和大学生广泛使用，简称为康奈尔笔记法。如何使用：1.首先把页面分为两列，较窄的一列置于左端，较宽的一列置于右端。一般来说，右列是左列的两倍宽。然后在整个页面的最下面留出大概5、6行的空间。这样，我们就一共划出了三个空间。2.记笔记时，在左端较窄的列里记录关键词或者相关的问题，起到帮助掌握大框架的提示作用；在右端较宽的列里记录与关键词或问题相对应的内容，要尽量简洁明晰；最下端的空白处不需要在课堂听讲时使用，而是在听完课程后的24小时之内完成，主要用于根据笔记内容进行总结，帮助记忆和理解。3.在记录笔记时，如果关键词或问题不明确，可以先记录右端的内容，然后在整理笔记时归纳对应的关键词或问题。4.在复习时，把右端的列遮挡起来，仅根据左端列里的关键词和问题来进行回忆，试着复述出全部内容。举例：下面的例子是物理学中物体三种形态的笔记，左端记录的是三个关键词“固体”、“液体”和“气体”，右端则对应地记录下这三种形态的特点，最下端应该在课后插入一段简短的总结。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---优点：帮助学生有条理、有系统地记录并复习笔记；简单明晰的架构便于提炼出主要概念和观点；省时省力。提纲笔记法提纲笔记法是我们中国学生比较常用的，主要是通过“缩进”来实现信息分级的，同时也可以使用数字、字母等作为辅助来区分各项内容的上下级关系。比较类似我们在写论文时使用Word编辑的文档。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---如何使用：1.把最笼统的分级从页面的最左边写起，然后根据分级依次缩进，同时可使用数字（如一（一），1，（1），1）或字母（如A，（A），a，（a））等辅助分级。2.运用下划线等来标记笔记中的重点内容或关键词，帮助记忆。举例：下面使用提纲笔记法记录的是如何进行一场好的演讲。置于最左边的最高级是“肢体语言”，在这一大类别下的四个小类别稍微向右缩进，分别是“动作”、“表情”、“手势”和“姿势”，然后在这四个小类别下的具体描述则再向右继续缩进。比如在“表情”下面有两个更小的描述：微笑，放松并友好。何时使用：课程内容架构非常清晰的情况；课程进度不太快，有时间思考笔记的架构。多适用于理科课程，如数学、物理等科目。导图笔记法与其它笔记法不同，导图笔记法不是常规的线性的，而是以图形方式发散开的。一般是从某一个问题或想法作为起点，然后不断地发散出去。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---如何使用：1.以某一个问题、概念或想法作为导图的起点，然后逐步将支撑观点补充完整。2.每一个由原始问题、概念或想法发散出来的观点都可以作为下一个发散内容的起点。3.最好在课后做进一步的笔记整理。图表笔记法将笔记的整个页面分成多个纵列，每个列有各自的类别。如何使用：1.先找出课程内容涵盖的大部分类别，然后划出相应的纵列。2.在纵列中填入各自对应的信息。举例：下面是以历史课为例的，共分为“时代”、“重要人物”、“事件”、“意义”四个类别，然后依次记录下对应的历史细节。比如，时代是1941-45年，重要人物是罗斯福总统，事件是第二次世界大战，意义是美国加入到战局中。字句笔记法字句笔记法其实就是把教师讲课的内容进行缩写，比较适合对内容不太了解的情况。如何使用：1.按照授课顺序依次记录下课程内容。2.尽可能多地使用缩写和简写。3.清楚记录下课程内容所对应的教材出处。4.课后务必对笔记进行分析整...