知识改变命运教育成就未来——解决城区学校大班额问题刻不容缓嵩县，这片古老而神奇的土地，它历经伊尹精神的滋养，理学文化的润泽，更有现代文明对它的垂青。在县委、县政府的领导下，以科学发展观为指导的“5A嵩县”理念的引领下，如今的嵩县正在发生着翻天覆地的变化。以伊河为轴的两岸开发已颇具规模，旧城改造已初见成效，围绕陆浑湖的环湖开发已箭在弦上，嵩县城不久的将来会成为中原的一颗耀眼的明珠。城区教育概况县城发展日新月异，城市框架不断拉大，城区人口由2002年的3.5万人增加到现在8.2万人，人口的急剧膨胀、城区教育的发展已明显滞后。近十几年来，县城没有新建一所学校，只是在原地改造，做小手术。城区教育资源紧缺已成为我县教育最突出的问题。如今，嵩县城区分布有各级各类学校27所，在校生36336人，教师1916人。其中，高中3所，在校生8082人，135个教学班，平均每班59人；初中3所，在校生8549人，99个教学班，平均每班87人；小学8所，在校生14518人，170个教学班，平均每班85人。幼儿园13所，在园幼儿5187人，96个教学班，平均每班54人。按照《洛阳市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例》规定：高中阶段，按照10—15万人口建设1所60个班规模的普通高中；每2万人口区域预留1所36个班规模的初中建设用地；每1万人口区域内预留1所24个班规模的小学建设用地；每5000人口区域内预留1所6个班规模的幼儿园建设用地。根据国家规定的中小学班额标准：幼儿园每班不超过30人，小学不超过45人，初高中不超过50人计算，根据目前城区学生数量，县城高中现有162班，考虑学生流失及辍学等情况，应新建一所80个教学班规模的高中；初中现有170班，应新建二所36个教学班规模的初中；小学现有323班，应新建6所24个教学班规模的小学；幼儿园现有173班，应新建6所12个教学班规模的幼儿园。如果县城流动人口继续增加，以上所建学校还不能满足发展的需求。城区教育现状城区教育现状，如果用一个字来概括，就是：挤；用四个字来概括，就是1超大班额。实验中学、实验小学、城关镇中、新一小学、新二小学，县实验幼儿园、县直第二幼儿园等学校的上学难、入园难、大班额问题相当严重。当下，城区教育资源越发紧缺，这同人民群众渴望获得优质教育资源的矛盾日益突出，如何改变这种落后局面已成为领导关心、社会关注、家长期盼、学生渴望的热点难点问题。（特写镜头）走进城区学校的一间教室，学生们正在自习，黑压压的一片，真成了“挤挤”一堂。挤：第一排靠右边的桌子已经紧紧地贴住了门框，讲桌旁边也被各加上了一个座位，后门根本就没法打开，最后一排的学生站起来贴着后墙。还是挤：前后两张课桌之间的距离不到30厘米，学生们一个挤着一个，几乎没有活动身体的空间，连自由呼吸都成了问题。太挤了：课桌间留的两条通道间距同样不到30厘米，靠窗口的同学要想出去上厕所，必须等靠通道的同学先出去，否则就只能翻越桌子出去。因此，有的孩子就尽量少喝水，减少出教室的次数。一个城区学校的校长开学时，被想让孩子上学的家长围追堵截得实在不行，只好给家长们一张课桌，说：“如果你看哪个教室还能放下一张课桌，我一定让你的学生来这里上课。”家长们搬着课桌，楼上楼下跑了一个遍，没有一个教室能再放下一张课桌，只好流着泪说：“我们花了几十万在城里买了房子，可为什么不在学校给我们的孩子放一张课桌啊？”采访学生：冬天还好些，夏天教室像蒸笼一样，进教室就想睡觉，上课根本集中不了精力。挤，安全成了问题：“超级大班”现象也让学校十分头疼。更叫人揪心的是安全问题，拥有5587名学生的实验中学，如果学生同时到操场集合，就只能“叠罗汉”了。实验小学的学生只能在过道里做操。挤，挤没了功能室，甚至宿舍，很多学生在校外租房居住：采访城关一中校长：如在城关镇一中，由于学生太多，班额多，没有实验室，在中招实验考试前，利用星期天，将七、八年级教室作为九年级学生的临时实验室，来突击训练，平时根本无法实验，只能看实验，听实验。2根据国家规定的中小学班额标准，小学不超过45人，初中不超过50人46至55人是“大班额”，56至65人则被称为“超大班额”，66人以...