基于决策实验室法的教学质量评价因素研究

基于决策实验室法的教学质量评价因素研究韩崇+孙力娟+郭剑摘要:教学质量评价是教学质量管理过程中的重要方面。针对高校课程教学质量评价问题,采用决策实验室法对现有教学质量评价机制中的各因素综合影响关系进行深入分析,探索科学合理的教学质量评价体系。文章经分析得到了影响高校教学质量评价的关键因素,该结果将有效引导教师提高自身教学水平,在教学过程中获得更好的课程教学质量评价。关键词:高校教学;教学质量评价;决策实验室法;关键因素:G642文献标志码:A:1006-8228(2017)07-74-04ResearchontheteachingqualityevaluationfactorsbyusingDEMATELHanChong,SunLijuan,GuoJian(CollegeofComputer,NanjingUniversityofPostsandTelecommunications,Nanjing,Jiangsu650224,China)Abstract:Theteachingqualityevaluationisimportantandindispensableinprocessofteachingqualitymanagement.Aimingattheevaluationofthequalityofcourseteachinginuniversities,theDecisionMakingTrialandEvaluationLaboratory(DEMATEL)methodisusedtoanalyzethecomprehensiveinfluenceofvariousfactorsintheexistingteachingqualityevaluationmechanism,inordertoinvestigateamorescientificandreasonableteachingqualityevaluationsystem.Thecriticalfactorsthataffecttheevaluationofteachingqualityareanalyzedindepthinthispaper.Theresultsderivedinthispapercanguideteacherstoimprovetheirteachingleveleffectivelyandobtainbettercoursequalityevaluationintheteachingprocess.Keywords:collegeteaching;teachingqualityevaluation;DEMATEL;criticalfactors0引言高校課程教学质量评价以教师及其教学活动为主要评价对象,以教学目标为依据,对教学过程及结果进行度量和价值判断。课程教学质量评价是高等院校教学质量管理的重要环节,具有重要的意义[1-2]。通过教学质量评价,教师可以发现教学中存在的问题,从而反思和改善自己的教学过程,引导教师进行教学改革、提高教学质量和水平[3]。因此,教学质量评价既是理论问题,也是实践问题。现阶段各高校DOI:10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2017.07.021基于决策实验室法的教学质量评价因素研究*韩崇,孙力娟,郭剑(南京邮电大学计算机学院,江苏南京210003)摘要:教学质量评价是教学质量管理过程中的重要方面。针对高校课程教学质量评价问题,采用决策实验室法对现有教学质量评价机制中的各因素综合影响关系进行深入分析,探索科学合理的教学质量评价体系。文章经分析得到了影响高校教学质量评价的关键因素,该结果将有效引导教师提高自身教学水平,在教学过程中获得更好的课程教学质量评价。关键词:高校教学;教学质量评价;决策实验室法;关键因素:G642文献标志码:A:1006-8228(2017)07-74-04ResearchontheteachingqualityevaluationfactorsbyusingDEMATELHanChong,SunLijuan,GuoJian(CollegeofComputer,NanjingUniversityofPostsandTelecommunications,Nanjing,Jiangsu650224,China)Abstract:Theteachingqualityevaluationisimportantandindispensableinprocessofteachingqualitymanagement.Aimingattheevaluationofthequalityofcourseteachinginuniversities,theDecisionMakingTrialandEvaluationLaboratory(DEMATEL)methodisusedtoanalyzethecomprehensiveinfluenceofvariousfactorsintheexistingteachingqualityevaluationmechanism,inordertoinvestigateamorescientificandreasonableteachingqualityevaluationsystem.Thecriticalfactorsthataffecttheevaluationofteachingqualityareanalyzedindepthinthispaper.Theresultsderivedinthispapercanguideteacherstoimprovetheirteachingleveleffectivelyandobtainbettercoursequalityevaluationintheteachingprocess.Keywords:collegeteaching;teachingqualityevaluation;DEMATEL;criticalfactors已经普遍建立了对教师教学质量的评价机制,但是由于评价主体的角色差异,以及评价指标的脱离性,因此造成现有的评价机制在评价和度量时有...

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