浅谈舞蹈创作中如何处理情节与结构的关系摘要：处理情节与结构的关系就是要认知情节就是结构，情节外延转化为逻辑成为结构，以及协调情绪与情节在结构中的比例关系。关键词：情节；逻辑；叙事；情绪；抒情；结构中图分类号：J722文献标识码：A文章编号：1005-5312（2014）12-0103-02舞蹈结构是编导根据主题的需要，通过对所选素材的整理与分析，找到其内在情感和外在形式的联系，经过缜密构思在作品中有层次的反映。是构成作品的全部段落和环节。作品成功一定是大多数观众及社会主流思想的认同所致，决定作品成功与否的关键因素是主题表达是否清晰，而主题表达清晰与否直接与结构相关。编导是通过结构把表现生活和作品内容的各种手段结合成一个有机的整体，从而为表达主题服务的。如果说主题是作品的灵魂，那么结构就是作品的骨架。由此看来结构承载着表达的功能，而且具体表现在抒情与叙事的手段上。在实际创作实践中常常能一口气就一种情绪编排出一大段精彩的抒情性舞段出来，也能在已发表的作品里看到很多精彩的情绪性的动作片段，然而却发现这些动作并没有太多实在的意义，几分钟过后观众还在云里雾里，不理解，又谈何欣赏作品呢。究其原因有很多，但很重要的一个原因实际上是没有处理好情节与结构的关系，也可以说忽略了情节在结构里的地位和作用。那么应该怎样处理情节与结构的关系呢？下面就笔者舞蹈创作实践结合其他舞蹈作品谈谈个人粗浅的看法。一、情节就是结构情节本身是舞蹈的重要元素之一，舞蹈情节可以说明人物之间的相互关系和矛盾纠葛及舞蹈里的主要事件，结构里包含着情节，情节里又有更为小的结构。传统的戏剧式舞蹈结构就是直接把情节线索（引子、开端、发展、高潮、结局和尾声）作为结构的。但作为情节的要素，并不是每一个作品都严格按照这样的情节线索，也不是每一个作品都包含所有这些部分，也许只是在结构中的某一个部分出现情节片段。笔者拙作《悠悠艇仔“情》获广东省第八届少儿艺术花会金奖，引子过后的第一段就直接安排了现实生活中捉”鸡仔的情节舞段，小幅过度后又安排了一段河涌闹水的情节舞段，使得舞蹈异常生动，充满生活情趣，仿佛一下子把观众带回到无忧无虑的童年时光。舞蹈作品《螺丝钉》获第“”三届岭南舞蹈大赛金奖，其结构里出现了指挥交通、收集垃圾和抓小偷等情节，真实生“”动地描写了一个义务值勤者的形象。而这些细小的情节片段直接作为结构的一部分安排在作品里，使得主题表达能已最清晰明了的状况出现，一步步加深观众对作品的理解并产生了情感共鸣，拉近了作品与观众的距离。二、情节转化为逻辑成为结构结构的一切表现手段都和情节有关，就算是以跳跃甚至时空穿梭的幻觉意识的表现人物内心世界以及以人物心理活动为核心的心理式结构样式也是在一定的情感逻辑下进行的，而这个逻辑具有情节的叙事功能，是引导观众认识舞蹈内容的关键要素，因此情节很多时候是以一种内在的逻辑关系体现在舞蹈结构里的，逻辑有了，观众就能知道你在“说什么了。舞蹈《悠悠艇仔情》结构是：鱼箩情-捉鸡仔-睇龙船-”扒龙舟，是在一首广东“儿童民谣里直接找到的结构样式。凼凼转，菊花圆，炒米饼，糯米团，阿妈叫我睇龙船，我唔睇，睇鸡仔……”这首民谣并没有一般意义上的情节线索，有的只是带有压韵的“”“”绕口令，捉鸡仔与睇龙船两个完全不同的故事情节却同时作为结构的一部分出现在舞蹈作品里，实质上是利用了这首在民间经过千百年流转传颂的大家都熟悉的歌谣，它在人们心中早已形成了内在的情感逻辑关系，自然产生了情节的叙事功能，使观众能顺利地进入编导所构筑的艺术世界里，并跟着演员的表现而陶醉其中，感动其中。二十世纪经典舞蹈《小溪江河大海》也是没有具体的情节线索描写，但却有模仿大自然形态的写实描写，模仿写实使观众从自己熟悉的大自然中找到了某种内在逻辑关系，这种逻辑关系同样具有情节的叙事功能，使观众对抽象写意的舞蹈动作及画面有了更深的了解，帮助观众理解了主题。三、情节在结构中所占的比例前段讲到结构承载着表达的功能，而且具体表现在抒情（情绪）与叙事（情节）的手段上。情节在结构中所占的比例，其实就是...