附表1：陕西省中小学实验教学示范学校评估细则（小学）一级指标二级指标评估内容分值评分标准得分A1发展规划（20分）B1教学理念C1全面贯彻教育方针，树立正确的教育观、人才观和质量观，按照科学发展观的要求认真实施素质教育和课程改革，为学生有个性的全面发展创设良好的学习环境。4查阅学校发展规划和近3年工作计划、总结、会议记录等和有关档案资料。资料不全每项扣1～2分。B2学校装备发展规划C2按照国家基础教育改革的方针和政策，制定符合本校实际的装备工作长远规划和近期目标，并有操作性较强的实施办法和考核措施。4B3经费投入C3学校每年安排专项经费（每学年生均不少于10元）用于实验室和其他各功能部室的建设（包括补充添置和更新仪器、设备、药品、图书、资料及材料等），保证各项活动正常开展。12每学年每生8～10元得10分；6～8元得8分；4～6元得6分；无投入不得分。A2组织领导（30分）B4领导重视C4学校重视教育技术装备工作，分管领导职责明确，熟悉实验教学和部室活动开展情况。4无分管领导不得分，责任不明确扣1～2分C5校级领导每学期听课≥15节，参加教研活动≥4次；分管领导每学期至少听4节实验课，及时解决实验教学中的问题；课时计划、听课记录、课后或活动后效果评价记录完整。6与领导座谈，查阅班子成员个人业务档案、学校办公会议记录、教研活动记录等。不符合要求每项扣1～2分。C6教育技术装备工作由教导处具体负责；在工作计划中，对装备工作有具体要求和量化措施。5查阅文件和材料，记录不完整扣1～2分。B5业务管理C7实验教学、实践教学、教研活动管理组织机构健全，运转正常。4无机构不得分，活动少扣1～2分。C8实验室和各部室有年度工作计划、实施记录及工作总结。4查阅文件和材料，记录不完整扣1～2分。C9学校每学年对实验教学、实践教学和其他各功能部室活动开展情况进行2次或2次以上的检查。7查看资料和记录，不完整扣1～2分。无记录不得分。一级指标二级指标评估内容分值评分标准得分A3教师队伍建设（90分）B6教师配备C10科学实验室管理教师具备中师以上学历或小教二级以上职称，并接受过专业培训。16按学校规模、少1个专职教师扣2分。B7教师管理C11其他功能部室应按省厅规定配备具有学科专业知识的管理教师和工作人员，并接受过专业培训。14少1个管理教师扣2分。B8教师素质C12各部室管理人员岗位职责明确，责任心强，相对稳定。10职责不明确扣2～4分。C13有教师培训计划和实施方案，定期组织各部室管理人员参加省、市级培训学习，培训记录完整、祥实。12资料内容占6分，与教师座谈内容占6分，（把教师的满意度平均折算成分数）。C14学校将各部室管理工作、学科活动开展情况作为考核内容，纳入教师业务考核体系。12资料内容占6分，与教师、学生座谈内容占6分（把满意度平均折算成分数）。C15熟练掌握课程标准、教材；教学理念、教学方法符合素质教育的要求，教学态度端正。12听课、查阅教案或教学记录、与学生座谈。记录占一半分数，与学生座谈占一半（把学生的满意度平均折算成分数）。C16具有较强的专业技能，能够熟练应用各类仪器、器材、设备开展教育教学活动；卫生室管理人员应具有对突发病症及时进行恰当处理的能力。14A4基础条件（120分）B9用房及场地C17实验室使用面积≥1.5平方米/生，数量根据省颁标准以2轨为基础叠加；仪器室、准备室符合标准要求。8间数占5分，面积占3分。C18图书室、阅览室、电子阅览室及管理教师办公室的面积之和≥150平方米；电子阅览室可与多媒体计算机教室合并使用。8总面积占4分，生均面积占4分。C19有音乐、美术专用教室和器材室，面积达到《中小学校建筑设计规范》（GB99－86）要求。各类活动场地符合相关专业标准。6音乐、美术两科各占3分。C20体育器材室1间，面积≥40平方米；有满足教学和训练需要的6器材室占2分，运动场地占2分，蓝、排体育场地；田径（兼足球）场环形跑道≥300平方米；篮球、排球场城市、县镇学校分别达到6个、4个。球场各占1分。一级指标二级指标评估内容分值评分标准得分A4基础条件（120分）B9用房及场地C21卫生室1间，面积≥18平方米5没有不得分，面积不符合要求扣1～3分。C22综合实践...