幼儿园中班健康教案范文参考2021教学活动采纳电教的伎俩，利用影像等形式吸引幼儿参加活动的爱好，幼儿参加乐观并能主动地想方法解决问题，促进了幼儿语言及思维能力的提高。下列是我收拾的幼儿园中班安康教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园中班安康教案范文一：找凉爽设计思路：在一日生活中发觉，幼儿喜爱户外活动精力充足，但是不足自我歇息的意识，夏日炎炎，在歇息的时候不会故意识的去找阴凉处。有的甚至在教师带着下来到阴凉处时还有些不以为然，仍然排着长长的队伍在太阳底下晒着，浮现一种队伍的头和中段在阴凉处，而队伍的尾端却还在太阳下，需要教师的提示，按照这样的一些状况，我设计了主题背景下夏天真热啊的安康领域活动《找凉爽》。本次活动分为三个环节：第一环节通过说说自己的感触后，引发幼儿寻觅凉爽的愿望;其次环节幼儿到户外一起找一找凉爽的地方，并用照相机记录下孩子寻觅的结果，为第三环节效劳;最后一个环节把孩子们找到的地方举行共享沟通，便利以后活动中去运用。活动目标：1、通过户外寻觅凉爽的地方，体验找凉爽活动的高兴。2、乐意用容易的语言沟通使自己凉爽的方法。活动预备：带好照相机，以照片的形式记录幼儿寻觅的过程。活动过程：一、说一说——引发找凉爽的愿望1、夏天到了，我们运动好以后热不热?---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、那有什么方法可以让我们凉爽点呢?预设：A可以用手扇一扇。B可以吃冷饮、吃西瓜。C可以躲在树底下歇凉。回应：A恩，扇一扇就可以有……(风)。(让幼儿自行填充完成对话。)B是个好方法，家里热的话可以试一试，那小学里应当怎么找凉爽呢?继续动动小脑筋。C你想的方法真实用，我们小学有那么多的大树，足够让我们躲在树下歇凉。3、小结：热了可以喝水、擦汗、歇息，我们还可以找个凉爽的地方歇息。二、找一找——去户外寻觅凉爽的地方1、那么哪里歇息、运动才凉爽呢?我们一起去找找吧。2、老师带着幼儿一起去户外寻觅。当幼儿找到后，为其拍下照片。三、我找到了——幼儿沟通介绍自己找到的地方1、刚刚好多伴侣都找到了凉爽的地方，我们一起来看看吧。2、老师逐张出示照片这是谁找到的?这是什么地方?3、小结：本来户外运动时，我们可以找个凉爽的地方运动或歇息，这样会让我们更舒适。幼儿园中班安康教案范文二：我们是安康宝物活动由来及设计思路：近一段时问，来园的孩子越来越少，有的家庭甚至不再送幼儿来，我向家长和孩子们咨询不来园的缘由，他们告知我怕感染甲流。看到长们对甲型流感的熟悉抱有恐慌的态度并影响着身边的孩子，我设计“关于预防甲流”的系列活动，希翼通过活动的开展，能够让家长和孩们客观地熟悉甲流，削减对甲流的恐慌，并引导家长乐观协作幼儿园好主动预防甲流的活动。活动目标：1、关注甲型流感给人们生活带来的变化，知道预防甲流和自我保的办法。2、会用多种办法、多种形式让幼儿园里的搭档和家长了解甲流的防办法，感触、体验关怀他人的骄傲---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---感。活动预备：关于甲流的新闻视频(自制)、各类颜色笔、宣扬纸、照相机、涝六步法图片。活动过程：1、观察“新闻播报”，引导幼儿叙述自己的主意和感触。老师：看了刚刚的新闻，你想说些什么?幼儿：甲型流感是一种传染病，假如得了要马上去医院治疗。幼儿：小伴侣得了甲流不能再上幼儿园，要不会传染更多的小伴侣幼儿：甲流会发烧、流鼻涕、咳嗽。幼儿：甲型流感可以传染自己身边的人，身边的人还可以再传绐多身边的人，所以得了甲流的人不要到外边玩，要不会传染更多的人。幼儿：小伴侣到商场买玩具，假如看到流鼻涕、咳嗽的人动了自喜爱的玩具，千万不能再去摸这个玩具，要不会被传染的。幼儿：妈妈总说，吃药、吃药，要不会得甲流，得了甲流就要打针很疼。幼儿：妈妈总说，洗手、洗手，手脏了会得甲流。幼儿：和好伴侣玩的时光少了，大家由于怕得甲流都不出来玩了。老师小结：甲型流感是一种传染病，假如小伴侣发觉自己和别人在身体上浮现不适的病症：如发烧、咳嗽、流涕，就千万不要再到人多...