就大学教育之我见为学之道，先博而后约，先中而后西，先普通而后专门，学校分数奖励之虚荣，尤所鄙弃我从来就不是什么循规蹈矩的学牛，但也绝对不是离经畔道想与众不同的学牛，但我不希望我的大学生活被所谓的绩点和学分禁锢，奖学金是属于真正为其努力过的学生。我知道我的能耐，应付考试可以，走过高四的地狱，我对毫无意义的书木专业知识感到发口内心的厌烦，我不想门己在这方面发费太多的时间和精力，我承认自己缺乏以前的韧性和耐性，但至少我已经清楚自己的方向。我不想成为只会考试不是思想的学生。或许我对那些拿奖学金的同学有误解，以为他们是那种书呆子，他们选择读书，选择考研，我无权干涉，也不会干涉，我只会以自己的方式证明自己的学习方式是适合自己的。我开始利用宝贵的时间去继续儿时的梦想，读书，思考。我很喜欢门己的生活方式，或许我的逃课和看课外书被别人认为是不务正业是所谓的堕落，我不屑辩驳，没冇人可以改变我。我从来不是刚愎自负的人，也很能够接受别人正确的意见，也绝对不会盲从不适合自己的观点。我也没有抛弃自己的专业知识的学习，我只是不愿毫无收获的学习，我必须保证自己能用自己的知识解决我的疑惑。我是农学的，我学完后至少知道人体的新陈代谢糖代谢和身体保健知识，这就要求我可以从专业的角度宏观的把握。我喜欢I■専览群书，经史子集，诸子百家，没有我不喜欢的。我深知傅未必渊，但我清楚知识在于积累，知识可以迁徙，许多知识都殊途同归。而我要达到这种认识先必须广览群书，然后用实践來检验和修正我所认为的真理。借用毛主席的话“为学z道，先博而后约，先中而后西，先普通而后专门,学校分数奖励Z虚荣，尤所鄙弃”。能学以致用才是最高境界,至少我是这么认为。我特别反对学校的学分制度和绩点制度，在我看来，这不过是学校禁锢学生思维的愚民政策，我认为这是学校避免学生思考的方式。诚然，中国需要大学生研究生和硕士生，中国需耍社会的顶尖人才，学校需耍成为一流大学，但更应该发挥学生的主观能动性和自主性，大学是个全而发展的时期，是人生中接受知识最为迅速思维最为活跃的时刻，我们不应该拘泥于毫无意义的学分和绩点。我从来不认为只会读书的人会有什么出人的能力，成绩好只代表你足够努力。学生当然要以学业为重，因此态度很重要，我们要以学习知识为动力去接受知识，而不是应付式的为了奖学金和入党，这种学习态度太过狭隘。奖学金很诱人，但是付出大量的时间和精力却发现只换来几千元钱，我不清楚值不值。中国的大学冇许多需要改进的地方，我们的学生经过高考的磨练来到自由的大学，瞬间放下绷紧的心弦，开始挥霍自己的吋间，我们的学生变得不去思考，不去反思，许多人在空虚中度过大学生活。究其原因，是与社会需求脱节的教育模式无法保证大学生成为社会的栋梁，甚至大学生的身价比不上他们看不起的农民工。我对学习的态度很淡然，我不会为了绩点不会追---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---求奖学金，或许在别人看来是堕落，我会安静的思考生活和社会，我会在历史里攫取生活的智慧，我会用心去学会自己的专业知识,会用心对待我的英语和计算机，我会很有规划的去挖掘知识，我会默默的努力，坚决不做浪费时间的事情（尽管在别人看來我是在浪费时间）。）从某种角度上看，那些能止确处理学习与社团的人才是真止值得佩服的人。首先他们无与伦比的时间规划能力和学习能力是我们学习的榜样；他们的目标可能很实际但肯定很清晰，凡目标清晰的人总比目光短浅的人显得优秀；能够为人所不能之人必有其过人之处，在当今混乱浮躁堕落的校园生活静下心学习，木身就是值得认可的行为。无论何时，人们会主观的认为成绩好的人更扎实更刻苦更用功。但每个人都必须在大学里找到屈于口己的路，并为Z奋斗，为Z努力。考研，是不得不说的话题。我是不想考研的，原因是我己经对无尽头的读书生涯感到厌倦和抗拒，我更愿意思考更愿意去实践。按理说，我们农学是应该将考研作为自己的出路的，但人各冇志，我不能勉强自己去考研。我不能犹豫不决，我应该勇敢取舍，我相信我的选择，不会后悔。...