黑龙江省2007年暑期教育改革与发展研讨班传达提纲副校长刘德权黑龙江省教育改革与发展暑期研讨班于7月21日至7月23日在伊春市举办。参加此次研讨班的有省委常委、省委宣传部长衣俊卿，省人大副主任董浩，教育部发展规划司司长韩进，省政府副秘书长衣恩普，省教育厅厅长张永洲，副厅长辛宝忠、赵敏，伊春市党政领导，各高等院校党委书记、校长，各高职高专负责人，各市地教育局长，以及省政府科教办、省委组织部有关同志共100余人。研讨的主要内容为教育事业“十一五”规划、构建和谐校园、建设教育强省以及高校改革发展中的重大问题。研讨日程为：教育部韩进司长讲解《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，衣部长做了题为“高等学校如何构建和谐校园”的重要讲话，董浩主任做了“如何把龙江建成高教强省”的重要发言，哈工程、东农、八一农垦、省农职院、鸡西大学、牡师院等6所高校从不同角度进行了大会经验交流，并安排分组讨论和总结。另有14所高校提交经验交流材料，其中我校提交两份：《校之灵魂文以化之，校之形象文以铸之》和《积极推进凝聚力工程，努力实现学校和谐发展》。一、关于教育事业“十一五”规划国家《教育事业发展“十一五”规划纲要》前后历经三年，于今年5月18日由国务院以国发〔2007〕14号文件批转执行。这是国务院第一次将教育的部门规划提升到国家级专项规划层次上来，体现了中央对教育的高度重视和优先发展的决心。韩进司长从规划编制背景和特点、规划纲要的核心思想和理念、对规划纲要几个重点问题的理解和规划的实施等方面对规划纲要进行了全面解读。规划纲要的鲜明时代背景，一是教育改革与发展取得历史性成就、进入更加注重质量和公平的新阶段。已取得的主要成绩是基本“普九”、高等教育大众化和国民受教育年限延长、教育质量提高、教育创新与服务能力增强。这个阶段本科教育面临培养人才和满足群众高等教育需求双重任务，研究生教育的任务仍为培养人才。至此，我国教育已经站在一个新的起点上，发展的机遇和遇到的挑战都是前所未有的，急需对未来的发展进行科学规划。规划纲要就是针对新阶段教育新的形势和任务制定出来的。二是规划纲要是中央提出建设小康社会和构建社会主义和谐社会后的第一个教育中长期规划。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教育是构建和谐社会、建设小康社会的重要内容，也是构建和谐社会和建设小康社会的前提和基础。在此社会背景下，教育必须承担起为小康社会、和谐社会、新型工业化道路、新农村建设和创新型国家匹配人力资源的重任，把巨大的人口压力转为人力资源的优势，培养合格建设者和可靠接班人。规划纲要就是要回答，在全党、全社会全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的大局中教育应当做的事，能够做的事和必须做的事。三是规划纲要是中央提出落实科学发展观后编制的第一个教育中长期规划。教育需要以人为本，对学生成长和成才有利，发挥教师作用，给领导创造认真办学的条件；需要提高教育教学质量，实现持续和谐发展；需要达到教育公平，即教育机会、政策和纵向、横向都要公平。因此，规划纲要对教育战线、教育领域如何贯彻科学发展观进行了全面的部署和安排。规划纲要编制过程的科学民主性，一是领导高度重视。编制期间，中央政治局专门讨论了教育问题，胡锦涛总书记做了重要讲话。国务院常务会议两次讨论，温家宝总理四次在中南海举行座谈会，邀请各方面的专家、学者和领导干部座谈讨论。陈至立多次听取规划编制汇报，亲自举行会议，对规划纲要进行了逐条讨论。二是充分发扬民主。规划编制前，教育部从教育改革发展问题入手，详细研究了当前的教育形势，肯定取得的成绩，找准存在的问题，有针对性地提出举措和目标。前期还就若干重大教育改革发展问题向社会公开招标，在教育部的网站上设立专题网页，成立了以周济部长为组长的起草领导小组，同时成立了由各方面专家组成的专家组。先后多次召开专家鉴定工作会，充分吸取社会各方面的意见、建议。应当说，规划纲要是一个民主决策、科学决策、依法决策的结果。三是注重规划的科学性和可行性。规划制定的领导小...