教会学生观察是培养学生观察事物的能力

教会学生观察是培养学生观察事物的能力平时在教学中,教师应如何帮助学生开源?首先,培养学生热爱生活,做生活的主人。我们的生活是美好的,处处有秀丽的山水风光,时时有值得敬仰的人出现。自己应当主动去体会,去留心身边的人和事;其次,留心生活,做生活的主人。培养学生观察生活、思考生活。教会学生观察,就是培养学生观察事物的能力;再次,培养学生的阅读兴趣和方法。阅读也是积累材料的手段,阅读可以帮助我们了解到生活中没有观察到的东西;第四,搭建作文的架子。在观察、在阅读、摘录有了一定的训练基础的情况下,还要进行写的训练。今天,我又像往常一样去给学生上课。为了锻炼学生当众讲话的胆量,培养学生良好的心理素质,课前,我让学生站到讲台前说话,内容不限。这时,一名叫王杰的男生勇敢地举起了右手,我示意他上来说话。只见他快步走上讲台,滔滔不绝地说了起来:我非常喜欢老师上课。因为老师上课幽默、风趣,我很爱听。上课我感到轻松愉快我还有个建议:我觉得老师对卫生要求太苛刻:要地上没有一点点垃圾,讲桌也要抹得一点尘土都没有。老师能不能把卫生放松一点?霎时,我的心猛地一震,并不是因为王杰对我有意见。说真的,那一刻,我有些感动。也许是社会同化的结果,日常生活中就连小孩子也学会了阿谀奉承,平时尽说些好话。从教十几年,能这样直面指出老师缺点与不足的学生几乎没有。我感激,感激王杰同学对我的信任;我骄傲,我终于看到了,看到了这样勇敢、正直的好学生。王杰回到座位上,我当众表扬了他一番。王杰听了,仰起的笑脸微微泛红,笑得那么甜蜜,那么可爱

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