初中班主任如何让爱鼓励后进生成长摘要：每个学校里面都会有优等生、中等生、差等生，在每一所学校也都会有后进生，后进生是一个客观存在的群体，这个群体与学校的校风校纪没有太大关系。也不是说后进生就一定能力差，他们只是在能力上有一些欠缺，需要教师去引导和帮助。因此，当找到后进生成绩差的原因，教师要用爱心和耐心加以指导，为后进生的转化奠定根底，同时把后进生转化作为一项重要的工作。关键词：初中班主任;后进生;鼓励中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：〔2021〕-13-423爱是教育好学生的前提，只有用真心爱心打动后进生，他们才会相信教师，教育后进生主要是对他们的内心和情感进行教育。培养后进生的自信心，让他们敢于去做一些事情，而不是一味的在乎别人的眼光。教师应该想方法来转化后进生，积极的面对他们。教师应该分析后进生形成的原因，当然这些要根据具体情况具体分析。教师在后进生转化过程中，不仅要站在教师的立场，还要站在学生的立场，理解并且尊重后进生的学习。1.后进生形成原因教师要是想要做好后进生的工作，能够鼓励催促后进生进步，那么就一定要先了解学生们成为后进生的原因。1.1家庭原因好的家庭环境对孩子的成长产生良好的作用，因为孩子活动最多的就是家庭和学校，父母是孩子最好的典范。大局部后进生的家庭都比较特殊，可能是离异、单亲或者父母工作忙他们在家里长期得不到爱，往往会造成心理问题，会以报复的心态去对待学习。觉得这样才能让家长给予更多关注和关爱。正是这种偏激的想法，造成了后进生长期处于落后状态。1.2自身原因有些后进生性格内向、孤僻。有事不喜欢说，也不喜欢寻求别人的帮助，对自己自暴自弃不喜欢与同学打交道。还有些后进生，学习怕苦怕累，作业不能及时完成、缺乏耐性和恒心。其次，一些后进生自控能力差，性格急躁，对学习没有兴趣和欲望。从而就成为了后进生。1.3学校原因很多学校为了所谓的虚荣和宣传，对教师要求严格，使得一些教师只注重学习好的学生，学习不好的就被当做拖油瓶。有些教师甚至用言语挖苦后进生，严肃的批评他们，对他们百般嫌弃。其实，教师对后进生的态度决定了其他学生对后进生的态度。这样长此以往使后进生的自尊心受挫，对学习更加没有兴趣，厌学情绪更加严重，落下的知识也越来越多。1.4社会原因现在社会科技的开展越来越先进，电脑随处可见。初中生正处于一个叛逆期的阶段，玩游戏，上网，看小说等这些网络活动严重影响了他们的学习。许多学生沉迷于网络世界，而忽略了现实世界，他们认为在网络世界里要比现实世界要好，在网络世界里他们可以寻找到快乐，而在现实世界里他们要面对的只有学习，这样的生活让学生们感受到无趣，网络的世界很新鲜，从此对网络世界更加依赖。2.初中班主任对后进生鼓励的方法2.1理解后进生后进生是一个特殊的群体，理解对后进生的转化有很重要的作用，会到达意想不到的效果同学对后进生的理解和认可，在一定程度上更容易帮助他们转化。大家都要默默地关注他们，发动集体的力量来煽动和帮助他们学习。作为班主任要合理的调整心态，既要意识到他们的问题，又要想方法改正他们的问题。既要意识到他们的优点，又要接受他们的缺点这样他们有话才会喜欢讲出来，有苦才会喜欢倾诉出来，有事情才会找教师帮助，有困难才可以做到不耻下问。这样，教师的话他们才会认真听，让他们时时刻刻感受到教师的爱作为教师，能够理解学生，是一项很关键的作用，老师如何能够理解学生，那样在学生心里会认为老师一个很亲切和蔼的人，师生之间的距离感会没有那么远，能够做到师生之间相互信任。2.2尊重后进生不管是教师还是学生，每个人都需要被尊重。人人生而平等，都值得被尊重。大局部教师都认为，后进生不会给班里带来荣誉，所以对他们恶语相向。不能照顾到后进生的情绪，也没有尊重他们的个性。有个性是一件好事，只要没有伤害到同学，可以保存，有个性在一定程度上说明他们可能会有能力。虽然他们成绩差，但依然有需要教师和同学尊重的地方。尤其是针对一些心思敏感的学生，教师更应该学会去尊重学生。教师应该抓住每个学生身上的特点，用鼓励的方式教导后进生。2.3...