小题组合保分练13(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()古诗词是中国文学长廊上最炫目、最独特、最具有魅力的瑰宝。中国的知识分子几乎都是从________时便开始学习背诵唐诗宋词。那些________的名章佳句，常常伴随一个人的一生，成为其生活中不可或缺的________。A．牙牙学语耳熟能详情韵B．呱呱坠地脍炙人口情愫C．牙牙学语脍炙人口情愫D．呱呱坠地耳熟能详情韵解析：选C牙牙学语：形容婴儿学着说话。呱呱坠地：指婴儿出生。根据语境，第一空应选择“牙牙学语”。脍炙人口：比喻美好的事物或文艺作品为人人赞美和传诵。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。因前文强调“背诵”，后文又强调“伴随一个人的一生”，所以第二空应选择“脍炙人口”。情愫：感情；本心，真情实意。情韵：情调韵味。第三空强调“生活中不可或缺的”，所以应选择“情愫”。2．下列语句中，所使用的修辞手法不同于其他三句的一项是(3分)()A．文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神前途的灯火，文艺工作者要潜心探索，创造出鲜活、丰富的艺术形象来。B．在硅谷这片热带雨林里，既有领军企业的大树，也有创业企业的小苗，即使大树或小苗死去，留下的腐殖质也会滋养创新的种子。C．必须把纪律和规矩放在前面，让正常的批评和自我批评成为党内政治空气的清洁剂，坚决防止不正之风成为滋生腐败的温床。D．衰败的大时代，精致的小人物。《受戒》和《倾城之恋》骨子里很像，我们几乎可以把《受戒》看作《倾城之恋》的乡村版。解析：选DA、B、C三项均使用了比喻的修辞手法。A项，将“文艺”比作“火光”“灯火”；B项，将“硅谷”比作“热带雨林”，将“领军企业”比作“大树”，将“创业企业”比作“小苗”；C项，将“正常的批评和自我批评”比作“清洁剂”，将“不正之风”比作“温床”。3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()契诃夫要我们笑，要我们笑着走上生活的道路，但是他也似乎时刻在警告我们：________，________，________。________，________，________。①我们便免不了要受到它的支配②生活绝不是开玩笑的③如果是像机械的话④但也不是像机械那样⑤没有能力和勇气去支配生活了⑥它是无比严肃的A．②①④⑥③⑤B．②⑥④③①⑤C．③①⑤②⑥④D．③②⑥④⑤①解析：选B根据第一空前的“他也似乎时刻在警告我们”和冒号可知，横线处紧接着讲的应是“警告”的内容，再结合前文“笑着走上生活的道路”和所给的六个句子，可推知，“警告”的内容应是“生活绝不是开玩笑的”，因而第一空应该选择②。通读所给句子可知，能够紧接在②之后的句子为⑥，⑥点明生活到底是怎样的，即生活“是无比严肃的”，其中的“它”指生活。据此利用排除法可得出答案为B。4．根据诗中的人物形象，下列诗句分类恰当的一项是(3分)()甲：迁客逐臣乙：游子思妇丙：戍卒征夫①一身去国六千里，万死投荒十二年。②更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。③解识行人今古恨，路边惟有短长亭。④岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。⑤一春鱼鸟无消息，千里关山劳梦魂。⑥明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。A．甲：①④乙：③⑤丙：②⑥B．甲：①⑥乙：③④丙：②⑤C．甲：③④乙：②⑤丙：①⑥D．甲：③⑥乙：②④丙：①⑤解析：选A题目中所给诗句分别出自柳宗元的《别舍弟宗一》、王昌龄的《从军行七首(其一)》、何应龙的《行人》、柳宗元的《登柳州城楼寄漳汀封连四州》、秦观的《鹧鸪天·枝上流莺和泪闻》、王昌龄的《从军行七首(其六)》。具体作答时，要抓住诗句中的关键词，确定其刻画的人物形象。如根据②中的“羌笛”“关山月”、⑥中的“宝剑”“楼兰”可知，②⑥塑造的是戍卒征夫的形象，属于丙；根据③中的“行人”“恨”“短长亭”、⑤中的“鱼鸟无消息”可知，③⑤塑造的是游子思妇的形象，属于乙。据此运用排除法可得出答案为A。5．春华中学举行“全校师生读书月”徽标征集活动，下列是各徽标及推荐理由，其中最切合活动主题的一项是(3分)()A．①以学生作为画面主体，展现当代青年意气风发的精神风貌，定能引...