基于重点学科服务的高校数字图书馆建设评估研究基金项目：本文为江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“我国高校数字图书馆的组织绩效评价及发展战略研究”（项目编号：2011SJB870003）成果之一。：金洁琴（１９８１－），女，副研究馆员，研究方向：数字图书馆管理与评估。?业务研究?〔摘要〕重点学科服务是研究型大学图书馆的重要职责，本文从服务于重点学科的文献保障角度探讨高校数字图书馆建设的评估内容，包括了专业学科资源采访、机构知识库建设、相关特色数据库建设、网络原生数字资源整合、OA资源整合、学科导航系统、研究资料管理、联盟资源共建共享。利用江苏高校优势学科为实证调研优势学科的数字资源保障建设，提出了一些建议。〔关键词〕重点学科；学科服务；文献保障；高校数字图书馆ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０８２１．２０１４．０４．０２４〔〕Ｇ２５０?保罚丁参南妆晔堵搿常痢参恼卤嗪拧常保埃埃福?０８２１（２０１４）０４－０１０８－０４EvaluationStudyofAcademicDigitalLibraryConstructionBasedonServingforKeyDisciplines激n激eqin（Library，Nan激ngUniversityofTechnology，Nan激ng210009，China）〔Ａｂｓｔｒａｃｔ〕Keysubjectserviceisanimportantfunctionofresearchuniversitylibraries.ThispaperdiscussedevaluationcontentsofAcademicDigitalLibraryfromdocumentensuringforkeydisciplines.Thecontentsincludedthesubjectresources,constructionofinstitutionalrepository,characteristicdatabaseconstruction,networkborndigitalresourcesintegration,OAintegrationofresources,subjectnavigationsystem,datamanagement,resourcesharing.Itinvestigateddigitalresourcesconstructionforthe激angsuuniversityadvantagedisciplines,andputforwardsomesuggestions.〔Ｋｅｙｗｏｒｄｓ〕keydisciplines;subjectservice;documentensuring;academicdigitallibrary１数字图书馆评估研究现状1993年美国实施“数字图书馆创始”工程（DigitalLibraryInitiative，DLI），标志数字图书馆建设的开始，数字图书馆的研究和实践逐渐成为关注的热点。目前各高校图书馆也在积极建设数字图书馆，为学校教学科研提供更好的资源保障。关于数字图书馆评价的研究，国内外都有众多学者在关注。国外关于高校“数字图书馆”，从多个角度展开了评估，如美国研究图书馆协会（AssociationofResearchLibraries，ARL）对LibQUAL+TM进行改造，形成DigiQUAL+TM，对数字图书馆服务质量进行评价；ARL还推出了MINESforLibrariesTM，是一项基于用户对电子资源使用情况的在线调查工具；还有其他学者从数字图书馆的可用性角度进行评估，有从数字图书馆的社会功能角度进行评估，也有针对特色数字图书馆建设项目开展了成本效益分析。国内研究中，对于数字图书馆的评估，有从不同角度构建评估指标体系，如王启云（2010）［１］提出一套适用于复合型图书馆进行数字图书馆建设和服务评估的综合指标体系；另有学者从电子资源的角度，开展评估，如肖珑，张宇红（2002）［２］、徐革（2008）［３］等都对图书馆电子资源展开绩效评价，构建评价指标体系。已有研究主要是从数字图书馆的成本效益、自身综合指标体系、数字资源使用效益等角度进行评估，而较少见有从对学科保障的角度评估高校数字图书馆的建设效果。２数字图书馆与学科服务高校数字图书馆是高校图书馆发展的必然，是高校图书馆发展的一种新形态，也是目前高校图书馆建设的重点和核心。目前，高校数字图书馆与高校图书馆既是包含的关系，又是平行共存的关系，它们共同构成了目前图书馆较长一段时间内都会存在的形式――复合图书馆。在网络信息高速发展的背景下，高校数字图书馆为学校教学科研提供了重要的文献保障。高校数字图书馆在为高校教学科研服务的同时，又促进了高校数字图书馆的建设。已有很多学者探讨了高校数字图书馆与学科服务的关系，探讨了数字图书馆如何为学科教学科研提供更好的服务，主要从学科资源建设、学科馆员队伍建设、技术支撑等角度进行论述。而关于学科资源建设的论述方面不够详...