世界经典教育案例启示录林华民编著父母育儿篇：让父母心动的家庭教育宝典教师提高篇：让教师动情的学校教育案例学生成长篇：让学生一辈子难忘的做人道理青年成功篇：让青年人改变命运的成才故事公民修养篇：让中国入终身享用的“心灵鸡汤”图书在版编目（CIP）数据世界经典教育案例启示录／林华民编著．一北京：农村读物出版社，2003．8ISBN7－5048－4241－9Ⅰ．世…Ⅱ．林…Ⅲ．教育－案例－世界Ⅳ．G4中国版本图书馆CIP数据核字（2003）第061715号__________________________________________________________出版人傅玉祥责任编辑洪兆敏李红枫出版农村读物出版社（北京市朝阳区农展馆北路2号10026)发行新华书店北京发行所印刷中国农业出版社印刷厂开本850mm×1168mml/32印张11字数316千版次2003年8月第1版2003年10月北京第2次印刷印数8001～13000册定价16.80元__________________________________________________________（凡本版图书出现印刷、装订错误，请向出版社发行部调换）21世纪，我们如何教育下一代亲爱的读者朋友，祝贺你有幸遇到这本好书！正如本书封面所表述的那样：这是一本浓缩人问智慧与真情的经典力作。书中的每一个故事都会让你动情．每一个案例都足以影响你的一生！本书摒弃传统的说教形式，通过对数百个可称之为“经典”教育案例的生动描述及作者对我国教育问题的独特见解，让读者自己去领悟教育的真谛与做人的道理，去探寻获得成功的途径。我们经常见到这种现象：一位没受过几年教育的人，他会心甘情愿地成为“打工仔”，也很容易成为自食其力者；而一位自认为喝过几年墨水的大学生，则会“红着脸”让别人为其捐款读完大学。难道他们没有能力靠自己的课余或假期的劳动来支付学费吗？据报道：一位硕士研究生暂时找不到工作，身无分文的他不愿到码头扛包，甘愿向他人乞讨度日。他的理由是“宁愿饿死也不干与自己身份不相符的事”，这是多么可悲的生存哲学啊！有人说，只有优异成绩而不了解自己的人，是迷茫的人；只有严密推理而不懂得人际关系的人，是寂寞的人；只有很高智商而不懂得控制自已的人是危险的人。也有专家指出：对于思想品质与生存能力低下的人来说，文凭越高给社会造成的负担越重，甚至留给社会的危害越大。还有学者把当今的大学生分成“待职者”——大学毕业后在家靠父母找工作的人；“求职者”——接受完高等教育后能自己找到工作养活自己的人；“创业者”——读完大学能够自己创业的人。他们不仅能够养活自己，还可以为别人创造就业机会；“管理者”——经过几年的创业而能够成为优秀的企业或事业单位的管理者。我们不能苛求我们的大学培养的都是管理者、创业者，但我们的大学应该要给自己定一条办学底线——至少要培养出“求职者”，而不要培养“待职者”，甚至我认为的第五种人——“残废者”，一种什么事都不会干或者不愿干的人。笔者认为：对于家庭教育最低的要求是——抚育能够爱父母、爱兄妹的人；对于学校教育最起码的要求是——培养能够在社会上自食其力的人；对于社会教育最墓本的要求应该是——造就能够与他人及自然和谐相处的人。因此，“２１世纪如何教育下一代”，已是摆在广大父母、老师或是每一位公民面前的一件大事，也是学校教育、家庭教育与社会教育所面临的共同课题。《世界经典教育案例启示录》就是作者基于以上的思考而精心编著的。此书分为“父母育儿篇”、“教师提高篇”、“学生成长篇”、“青年成功篇”与“公民修养篇”五个部分。书中还收录了作为特级教师的作者，所亲历的教育案例以及对中国教育问题的独特思考，最适合作为教师、公司员工培训的生动教材，是父母学习家教常识、学生学习成人知识、青年求职创业的工具书，是公民提升自身道德素养、保护心理健康的不可缺少的富有哲理性与趣味性的读物。我充满自信地说：此书一定能成为父母送给孩子、老板送给员工、领导送给下属、校长送给老师、老师送给学生、学生送给朋友的最佳礼物；能给广大父母（此书不称“家长”，因为那是不平等的家庭教育遗留下来的称呼）、教师、学生以及走上社会的青年朋友，甚至每一位中国公民带来心灵的震撼，成为润泽每一位读者生命的...