激发学生信息技术学习兴趣刍探摘要：激发学生信息技术学习兴趣，能调动学生学习的积极性，提升学生信息技术素养。教师应当向学生系统介绍信息技术运用前景，结合生活事迹感悟信息技术的重要性，拓展创新成果运用，强化课外活动，激发学生学习兴趣。关键词：高中；信息技术；学习兴趣；重要性；创新；强化；素养中图分类号：G633.67文献标志码：A文章编号：1008-3561〔2022〕29-0085-01在高中信息技术教学中，兴趣是非常积极的情感因素。如何激发学生学习兴趣，应当成为广阔教师认真思考、研究的重要课题。在信息技术教学中，教师应注重学以致用，让学生将所学知识运用于生活，效劳于生活，充分感受到信息技术的重要性、必要性和实用性，从而到达激发学习兴趣的目的。一、介绍信息技术运用前景，激发学习兴趣信息技术改变了人们的生产生活方式，推动了科技的开展。在信息技术教学中，广阔教师要向学生介绍这方---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---面的开展情况，让学生领悟到信息技术对社会开展、对生产生活的重要作用。在教学中，教师可向学生系统地介绍计算机及网络的开展情况，从当初的初步探索到现在的高速开展，信息技术走过了一条怎样的道路，取得了怎样丰硕的成果。同时，教师还要向学生介绍信息技术在生产生活中的具体应用，大到航空航天技术，小到生活中的智能、智能家电，信息技术在生活中无处不在。教师还可以让学生举例说明信息技术对生产生活的促进作用，如自动生产线上的机械手、远程控制家电技术、智能机器人分拣快递的应用等，这些科研成果的创造和创造，都离不开信息技术的支撑。以信息技术运用的广阔前景鼓励学生，能激发学生信息技术学习兴趣。二、结合生产生活实际，激发学习兴趣从小学中年级开设信息技术课程到高中阶段，学习内容不断变化，难度也在逐渐增加，和生活的紧密度也有所增强。教师可以从教学内容拓展延伸开去，将生产生活的运用与信息技术教学紧密结合起来，让学生充分感受到信息技术的广泛应用与推广价值，进一步激发---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学生学习兴趣。例如，教师可指导学生从网络中搜集高中各学科的有关知识点、习题和答案。随着信息技术的开展，扫描原题就可以搜索出相应的解题过程和准确答案，这对学生而言，相當于在学习生活中多了一位老师。这样的运用既能够帮助学生突破学习难点，又能够激发学生对信息技术学习的兴趣。教师也可以引导学生将学习成果运用到家庭生活中，较为典型的是运用电子表格进行统计，统计家庭一个季度或一年以来各项开支情况，系统地进行分析。学以致用，让信息技术与学生的生活紧密结合起来，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，提高了信息技术教学成效。三、拓展创新成果运用，激发学习兴趣在信息技术教学中，教师一定要注重创新，既要激发学生的创新思维，又要引导学生积极运用所学，使信息技术更好地效劳于学习和生活。例如，在“多媒体信息加工〞教学中，教师可引导学生掌握图像信息采集加工与合成的根底知识、根本技巧，并要求学生将所学运用到作品设计中。如何采集图像并进行相应的加工与处理，才能到---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---达最正确的视觉效果，表达鲜明的主题，这些都是学生进行思考和创新的内容。信息技术技能与思维创新紧密结合起来，能够让学生的学习兴趣更加浓厚，学生看到自己的构思设想变成精美的作品跃然于屏幕之上，成就感、满足感便会油然而生。信息技术能够给生活带来极大的便捷，教师应当引导学生对这方面加以运用。例如，在“表格数据图形化内容〞的教学中，教师可引导学生将所学内容运用到学习与生活数据分析之中。无论是柱形图、饼状图，都可以直观地表现不同数据之间的比照与差异，使所分析的内容形象鲜活地出现在学生面前。无论是对家庭生活数据的分析，还是对学习相关数据的分析，学以致用以及创造性运用，对提升学生信息技术综合素养，都具有积极的意义。学生在这样的实践运用中，对信息技术的学习兴趣会更加浓厚。四、强化课外...