《中国死刑文化的法律解读》课程教学大纲课程编号：17015课程英文名称：LegalinterpretationofthedeathpenaltyinChinaculture学时数：42学分数：2适用层次和专业：全校本科专业通识类选修课一、课程的性质和目的本课程为全校性通识类选修课。通过本课程的学习，使学生系统掌握中国死刑理论以及死刑文化的基本内容，为在我国全面废除死刑进行理论启蒙。二、本课程主要教学内容及各章节学时分配第一章死刑概论（5学时）第一节认识死刑第二节死刑的概念和特征第三节死刑的差异对待要求学生掌握死刑的概念和特征，掌握和理解死刑的差异对待。第二章死刑概论（续）（6学时）第一节中国分则中的死刑条款第二节死刑的目的第三节死刑的起源要求学生掌握死刑的目的和起源，了解中国分则中的死刑条款。第三章死刑文化纵览（4学时）第一节绞刑第二节斩杀第三节枭首要求学生掌握绞刑、斩杀、枭首的内容。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---第四章死刑文化纵览（续）（5学时）第一节凌迟第二节活埋第三节炮烙第四节死刑的发展趋势要求学生掌握凌迟、活埋、炮烙、死刑的发展趋势的内容。第五章废除死刑与死刑文化（8学时）第一节杀人偿命是否公正第二节杀一儆百有何科学根据第三节死刑是否合乎人道第四节少杀政策如何回归要求学生掌握杀人偿命是否公正、杀一儆百有何科学根据、死刑是否合乎人道、少杀政策如何回归的内容。第六章废除死刑与死刑文化（续）（8学时）第一节死刑民意如何对待第二节死刑罪名如何设置第三节死缓制度的当代价值第四节死刑程序如何更新要求学生掌握死刑民意如何对待、死刑罪名如何设置、缓刑制度的当代价值、死刑程序如何更新的内容和规定。三、课程教学基本要求该课程的基本要求是：通过本课程的学习，使学生系统掌握中国死刑理论以及死刑文化的基本内容，为在我国全面废除死刑进行理论启蒙。具体地说就是通过本课程的学习，要求学生掌握死刑的概念和特征，掌握和理解死刑的差异对待。要求学生掌握死刑的目的和起源，了解中国分则中的死刑条款。要求学生掌握绞刑、斩杀、枭首的内容。要求学生掌握凌迟、活埋、炮烙、死刑的发展趋势的内容。要求学生掌握杀人偿命是否公正、杀一儆百有何科学根据、死刑是否合乎人道、少杀政策如何回归的内容。要求学生掌握死刑民意如何对待、死刑罪名如何设置、缓刑制度的当代价值、死刑程序如何更新的内容和规定。要求学生---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---掌握通过案例分析对死刑的弊端有更深的掌握。四、本课程与其它有关课程的联系通识类选修课面对全校本科生，课程的难度要求不高，主要是广度，只要是对中国的法律和社会有一些基本的认知对中国死刑政策有大致了解即可。五、教学方法与手段1、教学方法（1）互动式教学在药事法规的课堂教学中，授课教师与学生相互协调、相互作用、相互推动，以增强学生的学习动力，调动学生的学习积极性，从而提高教师课堂的教学效果。（2）启发式教学培养学生的思考能力，强化学习兴趣，让学生在主动学习中领会教材的精神和主干内容，以达到教学目标。我们在课堂教学中通过“以疑启学，以思启学”等教学活动，向学生提出一些问题，使学生带着问题去学习，在学习中不断思考，在解疑思考中获取知识。通过这种教学方式的使用，让学生在学习中善于思考，对促进学生素质的全面提高和个性特长的发展有着积极意义。2、教学手段为配合教改措施的实施，本课程注重了先进教学手段的运用，结合多媒体、网络等信息技术手段，使课堂教学生动活泼、课外学习丰富多彩，深得任课教师和广大学生的欢迎。（1）信息技术手段的运用根据现有条件积极开展多媒体教学，强化课堂教学效果。一方面，组织课件设计，制作电子教案，利用现代教育技术手段进一步改革教学方法，提升教学质量，提高教学水平。另一方面，充分利用网络平台，尽可能多地把相关教学内容和资料网络化，指导学生利用网络教材和资源自主学习和研究。,（2）知识传授和培养学生能力直接结合一方面，重点讲授本学科领域的基本知识及其最新发展，使学生扎实掌握本学科...