2013,Vo1.6,No.S2•医学教学研究浅谈临床护理实习生的管理乌兰【摘耍】临床实习是护理专业学生走向工作岗位的一个不可或缺的斎耍环节，是理论与实践相联系的重要途径。但在实际实习过程，由于实习条件.工作就业、学牛的思想态度、师资力虽等方面的原因，影响了护理实习牛的实习质呆O木文在分析冃前临床护理实习的新持点及存石问题的基础上•从护理实习牛管理制度建设、岗前培训、职业道徳教冇等方而浅谈了临床护理实习生的管理对策•以期为临床护理实习工作有所指导，捉高临床护理实习生实习质虽。【关键词】护理实习牛:临床实习：管理【】R4【文献标识码】A【】1674749(2013)12・0251-01临床实习是护理专业学生一个不可或缺的巫要环节，是将课堂教学延伸至实际操作，实现纵向知识与横向知识相联系的至关重要的阶段。通过临床实习，学生可以将课堂所学的理论知识与实际操作中的经验加以整合，以直观的方式参与护理工作，实践基础护理理论，并熟必掌握基本操作技能，为口后的工作奠定坚实的棊础。因此，有必耍对护理实习生进行教学实习管理,以提高实习质呈，保障实习工作顺利完成°1学校也常常放任自流，对学生临床实习质虽要求不高，从而造成多数护理牛找不到实习单位，无法进行临床实习O实习条件不足、实习人数与临床教学容疑Z间的不兀配成为11前临床实习的突出问题。1・2工作就业问题产牛了负面影响在市场竞争日益激烈的今天，毕业生的就业压力日益增加，大多数护理专业的学生选择了自主择业。在就业单位落实前,实习生大部分都投入到招聘会、工作自荐表的撰写上,甚至请假外出求职,为谋求个好工作而耗费了大虽的时间与梢力。一旦工作单位落实，有些学生便认为人功告成而对之后的学习表现岀无所谓；但如果学生在招聘过程中不顺利，或者单位不理想时，因此而产生的负而彫响则更大。而且，在实际招啊过程中，招聘工作与实际操作能力完全脱钩，谋导学生并临床实习的忽视。此外，Itl于实习生刚刚步入社会，缺乏相应的事件处理能力，对临床实习质虽产牛了不良彫响。1・3实习生思想态度问题与课堂教学不同，在临床实习时•学生需耍面对各种复杂的社会环境和现彖。尤其是在卫生改革全血进行、市场竞争日益激烈、择业观念£元发展的影响下，学生不能处理好社会需求与个人需求的关系，过于注适个人前途的发展。例如部分学生为谋求更好的工作而选杼考研，忙于参加各种辅导班，哄至利用上班时间复习，严重影响了临床实习质戢O而另外冇一部分学生的自律.自控能力差，把临床实习作为娱乐放松的阶段，而忽视了实习工作的雨要性，如沉迷于网络.沉迷于英他非临床实习内容的活动等，这些都对临床实习工作造成了巫大的冲击。1.4临床实习师资腹乏目前，临床护理实习的带教老师大多没有受过正式的教学培训，而是凭借经验带教,这在一定程度上使学生的实习水平参差不齐o而口,在临床护理方面,由于任务繁重,相应的带教老师又身兼数职,没有充足的时间对临床实习生加以指导，甚至对其放任自流，或只让学生担当记录的工作而不进行实际操作，这严逍影响了学生实习的欲望。加强临床护理实习生管理的对策2.1建立健全临床实习与教学管理制度学校应当加强教学管理力度，建立健全临床实习与教学管理制了解实习生职责、医院规章制度、各种相关的法律法规等；注巫职业素质培养，包括职业道徳规范的学习、医徳医风的学习等:强化基本临床技能的训练，包括医疗文书的书写、急逼症患者处理原则、问诊技巧・无菌应作与消毒技术等等。一般情况下，岗前培训时间为1〜2周。通过岗前培训，实习生能够在短时间内适应灰院生活•明确D己的职责与任务，缩短临床实习的适应期•从而提高实习效率O2.3完善实习牛考核制度实习生考核是对学生实习效果以及教师教学质量加以评估和监控的有效手段。在护理实习生管理中，应当设立合理的实习质虽评估体系,由主管部门与各级科室共同组建-•支实习考核小组，对实习生的实习计划及具体实习情况进行检査考评。为了避免实习生投机行为，考核应当分为定期与不定期进行，并把带教老师的评估综合在内。考核的方式不仅要包括带教老师、实习科室、教学管理部门对学生实习任务的评估，还应该包括学生对带...