托班科学大和小-幼儿园教案

托班科学《大和小》一、设计意图:对于托班的孩子来说什么都是新奇的,幼儿园的大型玩具、小型跷跷板,大雪花积木,小的插塑……都玩得津津有味。怎样让孩子更深入了解大小,比较大小的不同和变化呢,我产生了设计这一活动的想法。以系列游戏的方式,先让幼儿在情境中感知大和小,再在操作比较中获得丰富的感性认识,最后以通过认识大小的区别,送大和小物体回家的游戏活动结束活动。二、教学目标:1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小。2、学习用大和小说一句话。三、活动准备:大狗和小狗,大猫和小猫,大兔和小兔,大鱼和小鱼的动物图片。四、活动过程:(一)图片导入,引出主题。1、大猫和小猫。师:今天我们班还来了两位动物客人,他们是谁呢?(师出示图片)两只猫。一只大猫一只小猫。我们一起同动物客人打个招呼吧!师:“小朋友真有礼貌”“它们哪只是大猫哪只是小猫呢?”我们用手指点一点。幼儿回答,教师帮助幼儿完整说句子:“大猫在这里,小猫在这里。”师:“我们一起大声的说一遍吧!”再请幼儿大声的说。2、大狗和小狗。师:草地上又来了两只狗,一只大狗一只小狗。我们来跟它们打个招呼吧。幼:大狗好,小狗好。师:小朋友大狗在哪里?小狗在哪里?用手指伸出点一点吧。幼:大狗在这里,小狗在这里。3、大兔和小兔。师:草地上还来了两只兔子,一只大兔一只小兔。我们来跟它们打个招呼吧。幼:大兔好,小兔好。师:小朋友大兔在哪里?小兔在哪里?用手指伸出点一点吧。幼:大兔在这里,小兔在这里。(二)区别大鱼和小鱼。1.今天,老师还带来了很多鱼。你们看看漂亮么?有大鱼和小鱼。哪个是大鱼,哪个是小鱼?2.我今天要请小朋友帮我一个忙,把大鱼和小鱼都送回自己的家。大鱼送回大鱼的家,小鱼送回小鱼的家。好么?(三)送大鱼小鱼回家。1.每位幼儿一条鱼,有的幼儿是大鱼,有的幼儿是小鱼。请你们动动脑筋看看自己拿到的是大鱼还是小鱼。然后请你们送回鱼儿的家。2.请每一位幼儿说出自己拿到的是什么鱼,然后轻轻地送回鱼儿自己的家。对每位幼儿进行表扬。五、活动延伸:回到教室后,请小朋友找一找教室里面有哪些大的物体,有哪些小的物体。

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