中班科学活动：会唱歌的瓶宝宝设计意图孩子对周围的世界充满了好奇。本活动利用幼儿生活中随处可见的塑料瓶，洗净后成为孩子们游戏、实验、操作的资源；挖掘声音这一内容，让孩子们对声音有一个初步的探索，培养孩子对探索活动的兴趣，体验发现的快乐。活动目标1、知道瓶子和别的物体碰撞可以发出声音2、初步探索软硬不同的材料与瓶子发生碰撞，发出的声音大小不同；材质相同但数量不同的材料和瓶子发生碰撞，发出声音的大小也不同。3、体验探索活动带来的乐趣，萌发对科学的兴趣活动准备1、空塑料瓶（盖子可以拧紧）每人一个。2、小盘子每人一个，餐巾纸每人一张。3、黄豆若干。4、教师用塑料瓶1个，装黄豆的盒子1个，餐巾纸。5、孩子们围成半圆形。活动过程1、找个瓶宝宝做朋友（1）出示瓶子：这是什么？今天，瓶宝宝要来和我们做游戏，你们高兴吗？（2）每个小朋友取一个瓶宝宝。要求：请小朋友轻轻地走过来拿，不争也不抢，没人拿一个，拿好后轻轻地回到座位上。2、尝试让空瓶子发出去声音师：请你的瓶宝宝和我打个招呼吧。（可能没有声音，也可能是孩子在帮瓶宝宝说话）。引导：要听瓶宝宝的声音。想一想怎样才能让你的瓶宝宝发出声音呢？扑捉孩子们是瓶宝宝发出声音的方法。引导孩子们试一试。小结：原来找个东西和瓶宝宝碰一碰，就可以让它发出声音。3、探索瓶子装上不同材料发出声音（1）出示餐巾纸：这是什么？师：餐巾纸也想来做游戏，想和瓶宝宝碰一碰。它想请你们帮忙，帮什么忙呢？教师示范团纸球的方法。幼儿从小椅子下面取出餐巾纸，团纸球，装进瓶子里，摇一摇，听一听。师：你听到了什么？小结：餐巾纸放进瓶宝宝里，摇一摇，碰一碰，声音轻轻的，小小的，几乎听不到。（2）出示黄豆：这是什么？师：黄豆也要来做游戏请幼儿把瓶宝宝里的餐巾纸球倒进准备好的小框里，每人取一颗黄豆放进瓶宝宝里，拧紧盖子，不要让它跑出来。摇一摇，听一听。师：你听到了什么？你的瓶宝宝的声音变大了吗？为什么餐巾纸放进去声音轻轻的、小小的，黄豆放进去声音就很大了呢？请幼儿说一说。小结：原来黄豆硬硬的，所以声音大；餐巾纸软软的，所以发出的声音轻轻的、小小的，几乎听不到。（1）讨论：怎样让声音变得更大。请幼儿说一说。引导幼儿选择“装许多黄豆”的办法，大家一起尝试。请幼儿往瓶宝宝里装黄豆，要一颗一颗装，不要撒出来，装好后拧紧盖子，赶紧回到座位上去。摇一摇，听一听。师：声音变大了吗？你觉得声音为什么变大了？小结：这个办法真好，许多黄豆在瓶子里跳舞，声音变得更大了、教师装满满一瓶黄豆，请幼儿猜一猜：声音便更大了吗？摇一摇，听一听。（没有声音）师：为什么装满了黄豆，就没有声音了呢？小结：装的太满了，没有空隙了，黄豆不能在瓶子里跑步跳舞了，所以就没有声音了。4、游戏：大雨小雨（体验声音的大小与力的大小的关系）讨论：怎样摇表示大雨，怎样摇表示小雨。教师发出口令：下大雨了，雨停了，下小雨了，雨停了。师幼共同游戏。