浅谈如何提高八年级学生物理学习兴趣七十九团中学陈静2016.04.10---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---如何激发八年级学生的物理学习兴趣【摘要】本文主要阐述了兴趣在学生探索学习中的重要作用，分析了八年级学生的学习现状，从三个角度提出了学好物理这门学科的基础方法——激发学生的物理学习兴趣。【关键词】八年级学生；物理学习；兴趣一、引言物理学习是一个从具象思维向抽象思维的跨越，这对刚上八年级的学生而言是一个不小的挑战。要克服物理学习中遇到的困难，兴趣起着至关重要的作用。世界著名的物理学家杨振宁教授曾经说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”这是他对兴趣作用的精辟见解。心理学实验证明，兴趣一旦形成，就有三种重要的作用：1.对未来活动的准备作用。学生时代的兴趣，往往对将来的事业有重大价值。如著名意大利物理学家伽利略中学时代就对物理学有浓厚的兴趣。2.对正在进行的活动有推动作用。一个学生对物理有兴趣，就有了一种内驱力，有关物理的活动他都会积极主动参加，并且会努力克服活动中碰---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---到的困难。3.对活动创造性态度的促进作用。如果学生对学习物理有浓厚的兴趣，他的物理学习成绩不仅能稳步提高，甚至有可能突飞猛进，出人意料。我国伟大的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。物理学家爱因斯坦也说：“我认为对一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远超过责任感。”从中学生的生理和心理特点分析，学习活动最容易从兴趣出发，也容易被兴趣左右。因此，激发中学生学习物理的兴趣，对于减轻师生教学负担、提高物理教学质量培养出类拔萃的物理学人才都具有十分重要的意义。二、八年级学生的物理学习现状现以新疆建设兵团第四师79团中学为例，简要分析八年级学生的物理学习现状。第四师七十九团中学地处偏远山区，生源百分之八十以上是以哈萨克族为主的少数民族农牧民孩子，母语为哈萨克语等，而教材与课堂教学均使用汉语，学生汉语水平和能力较差导致部分物理专业名词不能理解；八年级物理为新增课程，是学生整个初中乃至高中物理的启蒙，但由于刚开始接触，学生在根本上意识不到物理课学习的的重要性；八年级学生虽然在初中就读，但其实内心里还是贪玩毛躁的小孩子，注意力集中时间有限。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、激发八年级学生物理学习兴趣的方法（一）、老师1.做有魅力的教师。首先，教师应知识渊博，多才多艺。学高为师，身正为范，作为一名教育工作者，不仅要有堪为时代楷模的道德之高标，更要有渊博的知识。给人一杯水，自己必须如同源源不断的自来水。学生都崇拜“有材”的教师，教师应具备多方面的爱好和才能。其次，关爱学生。每个学生都渴望老师喜欢他。古人云“亲其师信其道”，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课；同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教学中教师应主动地去接近学生、了解学生，做学生的知心朋友。培养亲和的师生情感，有利于营造轻松愉快的课堂教学氛围，有利于师生的情感交流和心灵沟通，可以为学生学习知识、探索问题创造良好的条件和心理环境，学生在课堂上没有包袱，心理放松，则必然会思维活跃、想象丰富、乐于探索，学习物理也就成了非常快乐的事情。2.上精彩的课。课堂分为三部分：引入、新课教学、巩固练习。学生---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一天24小时大约有三分之一的时间在学校、教室中度过，要在这么长时间里都集中注意力对正贪玩的孩子来说那是不可能的。物理课基本上都被排在又累又饿的上午第四节艰难“困”苦的下午第一节，如果课堂不够精彩，大部分孩子都或被动或主动的“丢盔弃甲”了，何谈学习？那么如何精彩？首先得在新课引入上下功夫。开门红的课堂很重要。我在上第六章第四节《密度》的时候问他们“棉花和铁哪个...