有趣的泡泡比赛(450字)精选作文:好玩儿的泡泡比赛(450字)作文好玩儿的泡泡比赛盐城市第一小学三（11）班王星?（娜娜）“哈哈哈，哈哈哈〞，在笑什么呢？原来，是三《4》班在玩好玩儿的“吹泡泡比赛〞呢！第一轮：看！我在桌上吹出了一朵透明的小花。我真想把小花摘下来，送给爸爸妈妈。可是，正值我开心之时，小花没有了。我又吹了一个毛毛虫。我吹的毛毛虫栩栩如生，可爱极了！我真渴望这只毛毛虫能早日变成漂亮的蝴蝶，那就更美丽啦！其次轮：看！我吹出了一个圆溜溜的小泡泡！这小泡泡在灯光的照射下，五颜六色，犹如五彩缤纷的蝴蝶在空中飞翔。泡泡轻轻落下来，宛如落叶在风中轻轻的翩翩起舞。泡泡飞向天宫，遇到了白云姐姐。白云姐姐问：“你是什么东西？怎么五彩缤纷？〞泡泡开心的回复：“白云姐姐好，我是小泡泡，由于在阳光照射下，所以五彩斑?。〞小泡泡飞呀飞，又飞到了月宫，遇到了玉兔，小泡泡有礼貌地说：“你好啊！〞可玉兔不欣喜，就生气地对它说：“去！〞“哈哈哈…〞篇一：好玩儿的吹泡泡比赛好玩儿的吹泡泡比赛昨晚放学时，语文老师宣布了一件事情，令我异常兴奋，为什么呢由于老师让我们带一些泡泡糖来，明天要举行吹泡泡比赛要说这比赛我见过大量，有竞走、跑步、跳高等等，可吹泡泡比赛却是头一次见呢！因此，我对这场比赛布满了兴奋和期待。今天早晨，我一骨碌就起了床，一想到那场比赛，我身上就布满了力气。于是，我快速吃了几口饭，拎起书包就去上学了。刚到学校，我就觉得度日如年，由于我是越期待这场比赛，就越觉得时间过得越慢。下午篇二作文指导：好玩儿的吹泡泡比赛作文指导：好玩儿的吹泡泡比赛教学目标：1、开展吹泡泡比赛，丰富学生的童年生活，创设童年趣事的作文情境。2、能有点有面，有详有略地写出比赛场面，突出一个“趣〞字。教学过程：一、谈话导入泡泡糖谁都爱吃，由于它不仅是糖，还是一种好玩儿的玩具——它能吹又大又薄的泡泡。吹了破破了再吹，别有一番趣味。今天的作文课，我们首先就来举行一次好玩儿的吹泡泡比赛，然后请大家把这次比赛的情景写下来让没能加入比赛的同学，也能共享这次比赛的开心。（板书课题：好玩儿的吹泡泡比赛）二、举行比赛1、比赛规矩：谁能将泡泡吹得又大又久为胜。2、比赛方法：⑴小组赛：四人一组，选出一名胜者加入半决赛。⑵半决赛：上台比赛，选出三名胜者加入决赛。⑶决赛：三名胜者比赛，评比出冠军、亚军、季军。3、比赛要求：留神观测比赛同学的动作、神态，以及赛场气氛，特别留神捕获好玩儿好笑的比赛情景，为作文作准备。三、交流比赛情景1、谁来说说，你觉得方才比赛最好玩儿的情景是什么？2、谁能将你们小组比赛的情景简要地描述一下吗？3、谁能将半决赛的情景简要地描述一下？4、你觉得最冲动人心的场面是什么？你能将方才决赛的情景概括描述出来吗？交流过程中相机指导学生运用一些佳词美句，使描述生动确切。（一）佳词：描写动作的好词：剥嚼舔顶裹吐微微张开鼓起腮帮深深地吸了一口气屏住呼吸逐渐地运气缓缓地吐气叉着腰描写神态的好词：面带微笑羞羞答答脸绷得紧紧的睁大眼睛屏息凝神不慌不忙脸涨得通红胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试描写心情的好词：急得像热锅上的蚂蚁懊恼地直跺脚真恨不得有个地洞钻进去，唉，发挥失常，真丢脸啊描写泡泡的好词：成了鸡蛋大小像苹果大小像妈妈的面膜像个大大的汽球沾在了我的嘴边、鼻子上，变成了一个白胡子的山羊公公泡泡像叮在她嘴上似的，整个变成一个“白脸老太婆〞描写气氛的好词：鸦雀无声讨论纷纷冲动人心欢呼笑得前仰后合惋惜慌张强烈（二）美句：1、描写比赛同学的表情：①嘿!有的面带微笑，胸有成竹地站在讲台中央，貌似他就是冠军了；有的却像一株含羞草，羞羞答答，背靠着黑板，不敢把头抬起来；有的貌似有些怯懦，脸绷得紧紧的。2、描写场面气氛：①下面的同学也都屏息凝神，睁大眼睛，准备把这一慌张强烈的场面，尽收眼底。②冲动人心的时刻到了，教室里讨论纷纷，有的说刘浩吹的泡泡最大，持续的时间最长，冠军非他莫属；有的说，那可不一定，王佳琪吹的也很大。3、描写预赛情景的片段：①有的同学急于求成，可是越急越吹不好。“啪...