基于娱乐兴趣型无人机竞赛的应用型本科院校创新实验班人才培养模式研究潘宇莫沛梁伟鄯梁喜辛摘要本项目针对应用型本科院校自动化类相关专业学生的基础特点，探索建立创新实验班，以娱乐兴趣型无人机为载体，通过构建“学科与校企产学研竞赛、科技创新创业项目、社会实践活动、校园科技文化体系建设”四大平台互助的科技创新能力培养新模式，对其进行研究与实践。关键词创新实验班娱乐兴趣型无人机竞赛为引：G642：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.02.026ResearchonApplication-orientedUniversitiesTalentTrainingModeofInnovativeExperimentalClassBasedonEntertainmentInterestUAVCompetitionPANYu[1]，MOPei[1]，LIANGWeishan[1]，LIANGXixin[2]（[1]DepartmentofElectricalandComputerEngineering，LiuzhouInstituteofTechnology，Liuzhou，Guangxi545616;[2]SchoolofResourcesandEnvironment，BeibuGulfUniversity，Qinzhou，Guangxi535011）AbstractThisprojectisaimedatthebasiccharacteristicsofautomation-relatedmajorsinappliedundergraduatecolleges，explorestheestablishmentofinnovativeexperimentalclasses，usesentertainmentandinterest-typedronesasthecarrier，andbuilds"disciplinesandschool-enterpriseindustry-university-researchcompetitions，technologicalinnovationandentrepreneurshipprojects，andsocialpracticalactivities，campusscienceandtechnologyandculturalsystemconstruction"fourplatformsmutualassistancenewmodeofcultivatingscientificandtechnologicalinnovationability，researchandpracticeit.Keywordsinnovativeexperimentalclass;entertainmentinterestUAV;competition1项目研究背景培养大学生的科技创新创业能力，是我国高等教育的重要课题。当前，我国大学生科技创新创业能力仍相对较差，传统教育存在诸多不利于科技创新创业能力培养的因素;地方普通高校科技创新氛围差，应用型本科院校尤为明显;现有的高校人才培养评价体系不利于对大学生科技创新能力的培养。我校是应用技术性学院转型发展的试点学校，定位为以培养创新技能型人才为主，这就为问题的研究与实践提供了好机会。我院自动化类相关专业具有较强的理论性与实践性，实践活动是完成培养创新创业能力的重要教学环节。每年各类学科竞赛、大学生创新创业项目及校企联合的企业竞赛等市校科技文化活动，为大学生的科技创新能力的培养提供了良好的项目支持及实践的机会，但是这些资源分配较分散，不能形成合力，对形成持续的培养较难，又阻碍了其自身创新创业能力的发展与提高。为了集中各类竞赛与创新创业项目等优势资源和优秀指导教师，为了实现创新人才培养的模式，发现和培养未来领军人物潜质的学生，突破传统的基于知识的教育模式，探索和实践基于创新能力的教育理念。项目研究校企产学研自动化类创新班，研究与实践创新人才培养模式，以此为典范推动其他相关专业推广应用。2项目研究的主要内容2.1研究目标本项目针对应用型本科院校自动化类相关专业学生的基础特点，探索建立创新实验班，通过构建“学科竞赛与校企产学研竞赛、科技创新创业项目、社会实践活动、校园科技文化体系建设”四大平台互助的学生科技创新能力培养新模式，达到“以竞赛为牵引，着力提高创新创业能力;以科技创新活动为抓手，有力培养创新意识;以服务社会的实践活动为契机，有力培养服务意识;以科技文化体系建设为载体，着力营造校园科技创新氛围”的效果，提出一套创新实验班的人才培养方案。创新班的设立思路主要包括以下两个方面：一是建立一套完整的创新人才培养体系;二是制定一系列规范的、可操作性强的管理方法和实施准则：包括创新班理论课程、竞赛、项目、科技活动的融合教学，社会实践和科研创新创业项目管理等。2.2研究的基本观点与思路以娱乐性电子科技作品如航拍多轴飞行器等为载体，依照“招新选拔—入门培训—分类制作—组装调试—竞赛现场经验培养（或飞行培训）—竞赛应用”的基本思路，通过组织科技协会的活动为主導，指导教师为辅，兴趣型学习培养模式，引导学生共同完成DIY...