小学语文第七册（北师大版）第一单元形成性检测题姓名班级学校一、你还记得这些老朋友吗？jǐnshèngōngjìngyúbènfùyùqiānxū()()()()()二、有些字字型相近，因此经常出现别字，一定要理解字义，分清字形。（4分）杖（）泽（）夏）窍（（）择（仗（））戛窃（（）））叨（（提）捅谨（）（））叼（堤（）桶紧（））（三、把词语补充完整。（8分）（）材（）教有教无（）和（）（）色（）人入（）远近（）名身（）其（）（）（）大悟（）（）而止（）（）动听四、填上恰当的词语。（6分）（）的学生（）的人才（）的影响（）的思维（）的心田（）的种子（）的想象力（）地告诉（）地问播下（）谈起（）伸出（）五、照样子，写出下列词语的近义词和反义词。（6分）例：贫穷——（贫困）（富裕）聪明—（）（）谨慎—（）（）忍让—（）（）勇敢—（）（）谦虚—（）（）深远—（）（）六、你能根据句子的意思选择正确词义吗？（4分）（1）漂亮：a.美丽b.精彩①漂亮的孔雀到处和别人比美。（）54/1②美国著名球星乔丹的大力扣球太漂亮啦！（）（2）生气:a.因为意见不合心意而不愉快。B.生命力，活力。①爷爷是那么爱干净，一旦看到有人乱丢垃圾，他就会生气。（）②春天，万物复苏，这个季节里的一切都充满生气。（）七、查字典填空。（4分）1.“天资聪明”中的“资”，用部首查字法应先查（）部，再查（）画。字典里的“资”有两种解析：①财物，钱财；②供给；③智慧能力；④指出身，经历。“天资聪明”是第（）种解析。“天资聪明”的意思是：2.“因材施教”中的“施”，用部首查字法应先查（）部，再查（）画。字典里的“施”有四种解析：①给；②把财物送穷人或出家人；③用上，加上；④实行，施展。“因材施教”是第（）种解析。“因材施教”的意思是：八、按要求完成句子。（5分）（1）桃花盛开。（扩句）（2）太阳出来后，乳白色的浓雾悄悄地隐退了。（缩句）（3）观众们的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。（修改病句）（4）我希望有一台属于自己的电脑。（变成感叹句）（5）洱海的水面很平。（用比喻的修辞方法来描述）九、根据课文内容填空。（６分）1.课文《孔子和学生》中，孔子是我国的。他认为学生“颜回”是的人；“子贡”是的人；“子路”是的人；“子张”是的人。说明了孔子教育学生十分注重。2.三人行，必有我师焉。择其而从之，其而改之。3.弟子，，闻道有，术业有，如是而已。54/2阅读阅读短文，读后完成练习。（一）田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现在已年近古稀，退休归里十年了。我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前一年级那样，恭恭敬敬地行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成阴。”十年树木，百年树人；插柳之恩，我终身难忘！1.联系上下文理解词语的意思。（2分）桃李满门：感念：2.“插柳之恩”指的是什么？（用文中的语句回答）（2分）________________________3.我跟田老师谈起往事时，会说些什么话来表达我的深深感念之情？请写在下面的横线上。（2分）我对田老师说：“____________________________________。”4.在文中用横线划出表现作者对田老师的尊敬和感激之情的语句来。（2分）（二）迟到以后我离教室越来越近。传达室的挂钟告诉我，我（竞竟）迟到了30分钟！每走（近进）一步，我的心就跳得格外剧（烈列）。“谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，并担心老师会严（历厉）地批评我，同学们会投来责备的目光……走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退步；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我才喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶紧低下头，只感到脸上阵阵发烫。这时，老师走了过来，严肃而又亲切地询问我：“李文同学，你今天怎么来得这么迟呢？”我轻轻地...