2019年国家心理咨询《三级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.LES记分时，事件影响时间的记分如果在半年内的应记()分。A、1B、2C、3D、4>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析2.在WAIS-RC的实施中，()测验是以反应的速度和正确性作为评分依据的。A、知识B、领悟C、相似性D、图画填充>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析3.一位受测者在EPQ的N量表上的T分为60分，则其情绪特点为()。A、典型情绪稳定B、典型情绪不稳定C、倾向情绪稳定D、倾向情绪不稳定>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析。)(对会谈法的临床价值的评价是4.A、不能够用来预测学习成绩B、信度和效度完全是可靠的C、即使单独使用，效果也很好D、该方法操作简便且较为完善>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：此题暂无解析5.咨询目标应该是()。A、咨询师的目标B、求助者的目标C、双方商定的目标D、上级咨询师布置的目标>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析6.WAIS-RC的言语部分共计包括()个分测验。A、4B、5C、6D、7>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析7.判断心理诊断是否具有科学性的依据是()。A、测定结果与临床症状应有绝对的一致性B、诊断有时可以根据一个单项测定而得出C、诊断是对多项测定进行综合分析的结果D、任何单项测定不一定有可以比较的常模>>>点击展开答案与解析【答案】：C：【解析】．此题暂无解析8.以下是关于咨询关系不匹配时的处理方法的表述，正确的有()。A、不匹配就马上转介B、应首先尽力地调整匹配程度，无法实现匹配，再转介C、转介是咨询师无能的表现D、完全匹配的咨询关系才是完美的咨询关系>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析9.在教材中所选用的社会支持量表是由()于1986年编制的。A、肖水源B、肖计划C、杨德森D、刘贤臣>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：此题暂无解析10.初诊接待时，正确的询问方式是()。A、您有什么样问题需要解决，说吧B、您能否告诉我到底出了什么事吗C、你希望我能帮助您解决什么问题D、您找我究竟想要解决什么问题呢>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析11.按照中国常模结果，SDS的标准分的分界值为()分。A、42B、40C、5053、D．>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析12.造成求助者的心理与行为问题的关键点的内涵是()。A、它是在个体中持久存在并不随环境的变化而改变的形式B、它是个别临床表现的原因或与表现有联系C、该因素无论形式如何改变，其本身的性质不变D、在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析13.对释义的理解正确的是()。A、它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧B、使用释义技巧时，没必要先征得求助者的同意C、指重复并评价对方话题后，顺便提出另一问题D、释义能使求助者感到咨询师所提的问题很合理>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析14.卡瓦纳提出的产生阻抗的原因中不包括()。A、来自成长中的痛苦B、来自功能性的行为失调C、来自对抗咨询的心理动机D、来自家庭的干扰>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析15.对心理测量的功能的理解正确的是()。、心理测量的作用是极其有限的A．B、为使对方信任，可适当地夸大测量的功能C、心理测验可超出咨询的范围D、心理测验应限制在咨询范围内>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析16.解释与释义的区别在于()。A、释义是从咨询师的参考框架出发B、解释是从求助者的参考框架出发C、解释是为求助者提供新的思维方法D、释义是为咨询师提供反馈信息>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析17.应用行为塑造技术时，应该对求助者使用()刺激物。A、最强有力的B、适中的C、最弱的D、毫无危险的>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：此题暂无解析18.在CRT的实施过程中，如果受测者的人数超过30人时，除主测者外，应增加主测助理()。A、3～4人B、4～5人C、1～2人D、2～3人>>>点击展开答案...