体育实践课教案第一篇：体育实践课教案二年级体育实践课教案第五周第二课时教学内容：跑：耐久跑。游戏：“滚雪球”。一、教学目标：1、知道游戏的方法、规则及锻炼作用。2、能与同伴相互鼓励，协同完成游戏。3、提高跑的能力，体验团队合作精神。二、重点、难点：团队合作。三、教学过程1、准备部分教师活动：（1）、师生问好。（2）、整队并宣布课的内容。（3）、安排见习生。（4）、慢跑。（5）、活动各个关节。学生活动：四路纵队站立。2、基本部分跑：耐久跑。教师活动（1）、向学生讲解并示范耐久跑的动作方法及呼吸节奏。（2）、指导学生分组进行300—400米的慢跑练习。（3）、巡视并指导。学生活动：（1）、仔细听老师的讲解并观察老师的演示。（2）、在老师的指导下分组进行耐久跑的练习，体会耐久跑的动作方法及呼吸节奏。游戏：“滚雪球”。教师活动（1）、向学生讲解“滚雪球”游戏的方法和规则。（2）、请部分学生配合示范游戏方法，强调团队合作、协同完成游戏。（3）、指导学生分组进行游戏的尝试练习。（4）、组织学生集体进行游戏比赛，教育学生注意安全。（5）、及时点评。学生活动：（1）、仔细观察老师和同伴的演示，记住游戏的方法和规则，了解游戏的重点。（2）、分组进行尝试练习，协商跑的顺序。（3）、集体进行游戏比赛。3、结束部分教师活动：（1）、带领学生完成放松练习。（2）、和学生进行交流小结。（3）、向学生道别。学生活动：（1）、随师完成放松练习。（2）、积极交流，交流体验。（3）、向老师道别。第二篇：体育实践课教案体育实践课教案班级：三（3）班授课教师：刘志兵人数：36人时间：2022年10月14日学习内容：滚铁环（8-5）：越过障碍学习阶段：水平二（三年级）学习目标：1、乐于积极参加各项活动，并向同伴展示自己创新的方法。2、体验学习滚铁环越过障碍的多种动作和方法，提高滚铁环的掌控能力。学习重难点：越过障碍课前准备：铁环50付长木板16块学习步骤一、活跃情绪，激发兴趣阶段1、课堂常规整队，检查人数。师生问好，宣布课的内容。2、教师运用语言激发学生学习兴趣，实施德育。二、合作探究，掌握技能阶段1、师生共同小游戏《抢占圈和耍圈》活动身体各部分，并号召学生拿铁环钩时要有序。2、跟随教师右推铁环绕指定场地，教师调整队伍速度由慢到快并结合哨音鼓励学生右手持钩停住铁环.3、横穿小桥游戏，提示学生上桥时右手稍稍插提。4、纵向通过小桥游戏，提醒学生右臂掌控的协调。5、较长距离的过桥比赛。三、创新思维，陶冶情操阶段1、分四组进行自架小桥并快速通过的游戏比赛。2、教师在学生练习、游戏、比赛过程中认真观察及时给予学生评价、反馈、调整、补偿。3、给予学生一定的时间和空间号召学生开动脑筋进行多种方法的自我学练和互助练习。4、组织学生表演与展示，并且师生共同归纳总结完善其创新动作的合理性与科学性以及动作难度。5、号召学生更进一步的开动脑筋进行创新练习和自娱自乐。四、稳定情绪，恢复身心阶段1、收回器材，并进一步进行思想激励，2、学生之间进行互相放松。3、师生共同评价本课，并提出号召。4、预告下次的内容后宣布下课。课后小记：体育实践课教案班级：四（1）班授课教师：李先顺人数：39人时间：2022年3月21日学习内容：校本教材——民间体育“抖空竹”（10-8）学习目标：1、发展学生手臂力量，进一步提高身体协调能力。2、初步尝试抖空竹的上杆动作，在失败面前敢于面对，乐于反复进行练习。学习重难点：空竹上杆动作的准确性和稳定性。课前准备：空竹40付学习步骤：一、活跃情绪，激发兴趣阶段1、集合，师生问好2、准备活动，慢跑穿越雷区3、发起号召，师生共同游戏《抓尾巴》，教师随时评讲，语言激励4、号召学生跟随教师提示复习已掌握的抖空竹动作。二、合作探究，掌握技能阶段1、教师运用语言引导学生上杆的玩法，并请学生展示。2、教师引导学生空竹上杆前的预备动作。重点：左手上、右手下，正对空竹侧面颈部，空竹尽量靠近右杆3、分散互助练习上杆前预备动作。4、教师逐步引导空竹上右杆。主要提醒学生两臂协调用力，轻抛上右杆5、学生练习上杆，逐步掌握完整动作。6、教师辅助...