第1节从生物圈到细胞[学习目标]1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。2.举例说明生命系统的结构层次。3.认同细胞是最基本的生命系统。一、生命活动离不开细胞1．生命活动离不开细胞生物类型与细胞的关系非细胞生物病毒没有细胞结构，必须依赖活细胞才能生活细胞生物单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动2．生命活动的细胞基础(1)生物与环境之间物质和能量交换的细胞基础是细胞代谢。(2)生物生长发育的细胞基础是细胞增殖和分化。(3)遗传与变异的细胞基础是细胞内基因的传递和变化。3．病毒(1)病毒主要由蛋白质和核酸组成。(2)病毒没有(填“有”或“没有”)细胞结构。(3)病毒营寄生生活，即只有在活细胞中才能完成正常的生命活动。例1寨卡病毒病是由寨卡病毒引起的并通过蚊媒传播的一种急性疾病，下列关于寨卡病毒的说法正确的是()A．没有细胞结构，不属于生物B．没有细胞结构，必须寄生在活细胞内C．能引发传染病，在人工配制的培养基上可以生存D．能引发传染病，通过细胞分裂繁衍后代答案B解析寨卡病毒能够繁殖，属于生物；病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞内才能进行生命活动；病毒只能寄生在活细胞内，不能在人工配制的培养基上生存；病毒没有细胞结构，不能通过细胞分裂繁衍后代。例2图1是动物个体有性生殖的示意图，图2是“缩手反射”示意图，请分析回答下列问题：(1)图1中，在两代动物之间，________和________充当了遗传物质的“桥梁”。(2)由一个受精卵发育成一个新生命个体，该过程与细胞的_______、________和_______有关。(3)图2中蜡烛所给的刺激依次经过[1]感受器、[2]传入神经、[3]________、[4]________、[5]________才能完成反射。(4)缩手反射需要多个神经细胞参与，除此之外，还需要肌肉细胞、皮肤细胞等的参与。说明_______________________________________________________________________________。答案(1)精子卵细胞(2)分裂生长分化(3)神经中枢传出神经效应器(4)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动思维启迪多细胞生物的个体发育依赖于细胞的分裂和分化；人体的缩手反射、膝跳反射等活动的结构基础是完整的反射弧，反射弧是由多种细胞构成的严谨结构，其中的任何部分受损伤，都无法完成反射活动。二、生命系统的结构层次1．图解生命系统的结构层次(1)变形虫属于[①]细胞层次，还属于个体层次。(2)植物没有[③]系统层次；单细胞生物没有[②]组织、器官、[③]系统这三个层次。(3)一个池塘中的所有鲤鱼属于[④]种群，一片森林属于生态系统，其是由[⑤]群落及其所处的无机环境构成的。(4)最基本的生命系统是[①]细胞，最大的生命系统是[⑥]生物圈。2．相互关系(1)细胞→个体：体现了高等多细胞生物个体的发育历程，同时也体现了生命的进化历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物。(2)个体→种群→群落：体现了生物与生物之间的关系。(3)群落→生态系统→生物圈：体现了生物与其生活环境之间的关系。(4)从个体到生态系统例3下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是()①肺②胃黏膜③神经元④酵母菌⑤细胞内蛋白质等化合物⑥HIV⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片果园⑨地球上的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑧⑨B．③②①④⑦⑨⑧C．③②①④⑦⑧⑨D．⑤②①③④⑦⑨⑧答案B解析①肺属于呼吸器官；②胃黏膜属于上皮组织；③神经元属于细胞；④酵母菌是单细胞生物，既是一个细胞，又是一个个体；⑤细胞内蛋白质等化合物不属于生命系统；⑥HIV是病毒，不具备细胞结构，不属于生命系统；⑦同一片草地上(一定区域内)的所有山羊(同一物种)属于种群；⑧一片果园，包括其中全部的生物及无机环境，属于生态系统；⑨地球上的所有生物属于群落。例4下列哪项不属于生命系统()A．一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物答案C解析青蛙属于个体层次；青蛙的表皮细胞属于细胞层次；池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物属于生态系统层次；表皮...