关于小班美术教案汇总六篇小班美术教案篇1一、活动目标：1、幼儿在看看、说说、画画的过程中尝试表现小熊脸部的基本特征。2、体验小熊吃饼干的欢乐。二、活动打算：1、教具：老师用ppt2、学具：记号笔人手一支、绘画底板纸人手一张、各色油画棒若干三、活动流程：（一）变魔术，引出熊宝宝。1、老师出示圆形卡片，引导幼儿想象圆形宝宝可以变出什么来。提问：这是什么形态宝宝？你知道什么东西是圆圆的呢？2、出示饼干，引入主题。提问：今日顾老师带来的圆圆的东西是什么？猜猜看谁最喜爱吃圆圆的饼干？（二）听听、画画，尝试表现小熊的脸部基本特征。提问：1、还可以朝哪里用力掰？2、用力一掰，圆圆的饼干会变成什么样呢？3、跳完了圆圈舞，现在你们猜得出来谁会来吃饼干吗？4、假如是小熊，还缺了什么？（三）体验小熊吃饼干的欢乐。1、装饰画面。2、说说小熊吃完饼干后的心情。小班美术教案篇2目的要求：1、观赏葡萄的外形特征，学习视察的方法。2、运用自己喜爱的方式表现葡萄，提高幼儿的动手操作实力和审美实力。3、体验胜利的喜悦。活动打算：布置葡萄园：红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例；在走廊布置葡萄架（让幼儿挂葡萄作品）；油画棒;胶水；绉纹纸;蜡光纸；颜料；棉签；橡皮泥；指导要点：1、老师提出参观葡萄园的活动及要求。师：“小挚友今日我们去参观葡萄园，”“你们留意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的形态，把你发觉的隐私告知身边的小挚友。”2、幼儿自由观赏葡萄的外形特征，老师进行视察指导。有意识地引导幼儿了解不同材料制作的葡萄。3、集中谈话，相互沟通自己的发觉。4、让幼儿说说可以用什么方法制作葡萄。①师提问：“可以用什么方式把葡萄表现出来？”②师依据幼儿的方法，出示相应的葡萄作品，老师进行简洁的讲解。5、幼儿选择自己喜爱的方式表现葡萄：A组：蜡光纸条粘贴成一圈圈的进行制作葡萄B组：绉纹纸团成球，再粘贴在底板上制作葡萄C组：用手指醮颜料印葡萄D组：用棉签画葡萄E组：用橡皮泥团聚制作葡萄6、将制作好的葡萄分类挂到葡萄架上进行观赏，体验成就感。小班美术教案篇3活动设计背景昨天小挚友带来了三条小鱼，小挚友可快乐了，都争着去看，看到孩子们这么喜爱鱼，于是设计此次画小鱼的活动。活动目标1、幼儿练习画弧线。2、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔活动过程1、展示画纸引出主题：用讲故事的形式激发幼儿画画的爱好，如：鱼缸里有一条鱼，它很孤独，想找挚友，你们情愿帮它找到挚友吗？2、示范讲解画小鱼。3、虚手空中作画。4、提出作画要求。5、幼儿作画，帮助实力弱的幼儿。6、介绍幼儿作品。教学反思本次活动幼儿对弧线驾驭得较好，有肯定的作画实力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最终介绍作品时说我的鱼想游上去找挚友，效果很不错。小班美术教案篇4活动目标：1．对画笔和绘画活动产生爱好，情愿参与绘画活动。2．初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。3．进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。4．培育幼儿的观赏实力。活动打算：水彩笔、油画棒、粉笔、白纸等。事前了解有那些幼儿已有绘画阅历。活动过程：以嬉戏的口吻引起幼儿参加的爱好。提问:今日老师请来了一位神奇的客人，你们看它是谁?这是一支奇妙的画笔，你们想让他画什么，他就画什么。老师依据幼儿的提议作画，供幼儿观赏。小挚友你们想让他画什么呢？依据幼儿的提议画出来。介绍几种常见的笔。介绍水彩笔、油画棒、粉笔的名称。部分幼儿尝试用笔画画。（已有画画阅历的幼儿）。幼儿尝试用笔画画。（1）供应幼儿各种笔，幼儿自选进行绘画。（2）在幼儿操作过程中，老师与幼儿谈谈画了什么，帮助幼儿表现肯定的内容，让幼儿体验初次绘画的乐趣。活动反思：本次活动是让幼儿相识绘画工具——画笔的种类，向幼儿介绍画笔的名称及其作用...