“三全育人”视域中民办高校组织育人的途径夏云峰Summary：“三全育人”是国家提出的全方位育人总体要求，民办高校组织育人的基本任务和内容都紧紧围绕该要求而展开，民办高校组织育人的实施关系到整个“三全育人”工作的导向和成效。当前民办高校组织育人存在全面从严治党压力的传导作用不强，育人途径单一，创新性相对不足，党员的身份意识和育人引领作用有待提升等问题。进一步提升民办高校组织育人，需提升校院两级领导班子管校治校能力，深化干部人事制度改革，加强对群团组织的协调与指导。Key：三全育人民办高校领导班子建设党建工作：G641：A：1009-5349（2020）14-0041-03“三全育人”是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的坚持全员全过程全方位育人的要求。“三全育人”旨在构建一体化的内容完备、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作体系，形成全员全程全方位的育人格局，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。做好“三全育人”的举措涉及方方面面，大体包括课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人和组织育人十大方面。其中组织育人涉及管理体制、党的建设、群团组织建设等根本性的问题，显得尤为重要。特别是民办高校与公办高校有着不同的内部管理体制，按照《中華人民共和国民办教育促进法》的规定，实行董事会领导下的校长负责制，学校党委发挥政治核心和监督保证作用，党委书记一般由上级党组织选派。因此，民办高校组织育人的实施关系到整个“三全育人”工作的导向和成效，对此需要认真做专题性研究。一、民办高校组织育人的基本任务设定高校组织育人是指教育者在高校党政组织、群团组织和大学生自治组织及其开展的各类活动贯彻融入中，主导的思想政治理论、道德价值观念等教育要求，直接或间接地培养大学生思想政治素质，使他们形成符合社会主义大学育人目标要求的实践过程。因此，组织育人的基本任务就是，以高校党政各类组织为依托，强化他们的育人职责，增强各类组织的育人活力和覆盖面，充分发挥民办高校党委的政治核心作用和团结引领作用，充分发挥各基层党组织的战斗堡垒作用，引领工会、共青团、学生会、学生社团等组织的联系师生、团结师生、凝聚师生、服务师生的桥梁纽带作用。同时，坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律，把握师生思想特点和发展需求，注重理论教育和实践活动相结合、普遍要求和分类指导相结合，提高工作科学化精细化水平，把思想政治教育工作贯穿到教书育人的全过程，形成合力，促进师生全面发展。二、民办高校组织育人的主要内容概说充分履行学校党委和院（部、系）基层党组织的育人职责，进一步理顺和理清民办高校的内部治理体制，明确民办高校党委的工作职责和领导机制，不断健全和完善党委的政治核心和监督保证体制机制，推动民办高校各级党组织在保证和服务教育教学中心任务的前提下，切实担负起管党治党的政治责任。通过各种制度和措施不断巩固主题教育成果，并形成“不忘初心、牢记使命”主题教育的工作长效机制，使主题教育的学习成效、实践成效不断转化为推动学校改革发展的实践动能。贯彻落实《关于优化改进基层党建考核工作的具体措施》，对基层党建考核办法进行修订，形成内容针对性强、形式简便易行，既重“痕”又重“绩”的考核方案，全面开展各级党组织书记抓基层党建述职述责述学述廉的评议工作。全面实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，实施“高校基层党建对标争先计划”，遴选培育国家级、省级、校级党建工作试点高校、标杆院系和样板支部，形成创建党建特色品牌，发挥典型引领效应，选树一批先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者。深化群团改革，发挥群团组织育人纽带功能，更好地代表师生、团结师生、服务师生。推动学生会和学生社团改革，明确以服务和贡献为导向的职能定位，配强指导教师，规范活动管理，组织开展主题鲜明、健康有益、丰富多彩的社团活动。三、当前民办高校组织育人存在的主要问题（一）全面从严治党压力的传导作用不强民办高校因...